聚焦核心素养，重构课堂要素——南阳市西峡县初中历史学科大研讨活动在米坪初中成功举办

为深入贯彻落实新课程标准理念，推动全县初中历史学科教学改革向纵深发展，切实提升课堂教学效率与育人质量，2025年11月27日，由西峡县教育体育局主办、米坪初中承办的“聚焦核心素养 重构课堂要素”西峡县教育系统工作大交流初中段历史学科大研讨活动在米坪初中隆重举行。西峡县教育体育局冯晓光科长、西峡县教研室王长顺副主任、西峡县教研室历史教研员赵燕、全县各初中历史学科骨干教师及米坪初中全体历史教师共100余人齐聚一堂，以课为媒、以研促教，共同探索核心素养导向下的课堂教学新路径。

上午8:00，活动在激昂奋进的校歌《课堂欢迎你》中拉开帷幕。两遍旋律悠扬的校歌，不仅展现了米坪初中积极向上的校园文化精神，更传递了全体教育工作者对课堂教学改革的热忱与追求，为整场研讨活动奠定了浓厚的学术交流氛围。

8:10，示范引领环节正式启动。米坪初中八年级历史骨干教师乔谦老师执教了一堂生动的示范课。课堂上，乔谦老师紧扣“核心素养”这一核心导向，以丰富的历史史料为依托，通过情境创设、问题探究、小组合作等多样化教学方法，巧妙重构了课堂教学的目标、内容、方法与评价等核心要素。在导入环节乔谦老师利用多媒体呈现珍贵的历史图片与文献资料，迅速将学生带入特定历史情境；探究环节中，通过设置梯度化问题链，引导学生自主分析、合作研讨，有效培养了学生的时空观念、史料实证、历史解释等核心素养；总结环节则注重知识体系的构建与价值观念的引领，实现了“教书”与“育人”的有机统一。整堂课结构严谨、设计精妙、互动热烈，充分展现了骨干教师深厚的教学功底与创新的教学理念，为参会教师提供了直观、鲜活的教学范例。

示范课结束后，乔谦老师围绕本节课的教学设计进行了专题说课。在10分钟的说课中，乔谦老师详细阐述了课程设计的核心理念，重点分析了本节课如何体现历史学科核心素养，以及通过情境创设、问题驱动、合作探究等环节重构课堂要素的具体思路与实施策略。从教学目标的精准定位到教学环节的层层递进，从教学方法的优化选择到教学评价的多元设计，乔谦老师的说课条理清晰、重点突出，让参会教师对示范课的设计逻辑与育人价值有了更深刻的理解。

随后进入评课议课环节，参会教师们围绕“聚焦核心素养 重构课堂要素”的研讨主题，结合示范课展开了热烈深入的交流。大家纷纷发言，各抒己见，既充分肯定了本节课的亮点：如情境创设贴近学生认知实际，有效激发了学习兴趣；问题设计具有层次性与探究性，助力学生核心素养的培养；小组合作组织有序，充分发挥了学生的主体作用等。同时，也客观指出了课堂教学中可优化的细节，并提出了针对性的改进建议，如可增加更多生活化的史料素材，进一步提升学生的代入感；可适当延长学生自主探究时间，让思维碰撞更加充分等。20分钟的评课议课环节，思维的火花不断碰撞，大家在交流中相互启发、在探讨中共同提升，达到了“以评促教、以议共进”的良好效果。

经验交流环节，全县历史教师代表结合期中调研的优异成绩，分享了聚焦核心素养、重构课堂要素的宝贵教学经验。有的老师以《立足核心素养 优化课堂教学》为题，从教学目标的精准设定、教学内容的深度挖掘、教学方法的创新运用三个方面，介绍了本校历史学科在课堂改革中的具体做法；有的老师则围绕《重构课堂评价 促进素养提升》展开分享，强调了多元评价体系在核心素养培养中的重要作用，并结合具体教学案例，展示了如何通过过程性评价激发学生的学习动力。两位老师的分享干货满满、实用性强，为参会教师提供了可借鉴、可操作的教学思路。

在答疑解惑环节，参会教师们结合日常教学中遇到的困惑踊跃提问，问题涵盖核心素养在课堂中的落地路径、史料教学的有效实施、差异化教学的开展等多个方面。教研员与骨干教师现场答疑，通过案例分析、理论阐释、经验分享等方式，为提问教师提供了切实可行的解决方案。10分钟的互动交流，有效解决了教师们在教学实践中的难点问题，进一步明晰了核心素养导向下课堂重构的方向与方法。

收获体会环节，来自不同学校的4位教师代表先后发言，分享了参与本次研讨活动的感悟与收获。大家纷纷表示，通过观摩示范课、参与评课议课、聆听经验分享，对核心素养的内涵有了更深刻的理解，对课堂要素重构的策略有了更清晰的认识。在今后的教学中，将积极借鉴本次活动的先进经验，立足学生核心素养的培养，不断优化课堂教学设计，推动历史教学质量再上新台阶。

最后，西峡县教研室历史学科教研员赵燕老师对本次研讨活动进行了专业引领与总结梳理。赵燕老师高度评价了本次活动的组织筹备工作，认为米坪初中作为承办方，前期准备充分、安排细致周到，为活动的顺利开展提供了有力保障；同时对示范课的质量与参会教师的交流成效给予了充分肯定。随后，赵燕老师围绕“聚焦核心素养 重构课堂要素”这一主题，从理论层面进行了深度解读，强调核心素养的培养是历史教学的本质要求，课堂要素的重构需要立足学科特点与学生实际，做到教学目标、教学内容、教学方法、教学评价的有机统一。他希望全县历史教师以本次活动为契机，进一步转变教学理念，积极投身课堂改革实践，不断探索创新，让核心素养真正在课堂教学中落地生根，切实提升历史学科的育人实效。

本次研讨活动的成功举办，为全县初中历史教师搭建了一个交流学习、共同提升的优质平台，有效促进了教师之间的专业成长与教学经验的共享，进一步推动了西峡县初中历史学科教学改革的深入发展。米坪初中相关负责人表示，学校将以此次活动为契机，继续聚焦核心素养培养，深化课堂教学改革，不断提升教育教学质量，同时积极发挥示范引领作用，加强与兄弟学校的交流合作，为西峡县教育事业的高质量发展贡献更大力量。

（通讯员 郝东东 供稿）