关爱心灵成长 筑牢健康基石——大桥小学开展学生心理健康测评活动

为全面了解学生心理健康状况，及时发现和干预心理问题，营造积极健康的校园心理环境，11月18日下午，大桥小学组织全体学生开展心理健康测评活动，为每一位学生的心灵成长“把脉问诊”。

本次测评活动得到了学校领导的高度重视和全体师生的积极配合。首先召开全体教师会，然后由学校心理健康教育负责人杜主任精心制定测评方案，采用专业的心理健康测评量表，涵盖了学生的情绪状态、学习适应、人际交往、自我认知等多个维度。测评过程中，心理教师和班主任们耐心指导学生认真作答，确保测评结果的真实性和有效性。

测评工作分年级、分批次有序进行。低年级学生在班主任的陪伴下，通过游戏化、趣味化的方式完成测评；中高年级学生则独立完成问卷填写。整个测评过程规范有序，充分考虑到不同年龄段学生的认知特点和接受能力。

"通过这次测评，我们不仅能及时发现需要关注的学生个体，更能从整体上了解不同年级学生的心理发展特点和普遍存在的心理需求。"学校心理健康教育杜主任表示，"这为我们后续开展针对性的心理健康教育活动提供了科学依据。"

据了解，大桥小学一直将学生心理健康教育作为素质教育的重要组成部分。学校建立了完善的心理健康教育体系，配备了专业的心理辅导教师，开设了心理健康教育课程，定期开展心理健康讲座和团体辅导活动。此次测评活动是学校心理健康教育工作的重要环节，旨在通过科学的评估手段，为每个学生建立心理健康档案，实现心理健康问题的早发现、早干预。

测评结束后，学校心理健康教育中心将对测评数据进行系统分析，为存在心理困扰的学生提供个性化的心理辅导。同时，学校还将根据测评结果，调整和完善心理健康教育方案，开展更有针对性的心理健康教育活动。

大桥小学赵校长表示，学生心理健康关系到每个家庭的幸福和社会的和谐稳定。学校将继续深化心理健康教育工作，不断完善心理健康教育体系，为学生的健康成长和全面发展保驾护航。通过本次测评活动，学校将进一步建立健全学生心理健康档案，形成学校、家庭、社会三位一体的心理健康教育网络，共同为孩子们创造一个健康、快乐、和谐的成长环境。

（通讯员 张玉锋 供稿）