乐在“区”间 “域”见美好——淅川县实验幼儿园举行区域观摩活动

为进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，创设具有趣味性和探索性的区域环境，让环境与幼儿对话，真正实现寓教于乐，淅川县实验幼儿园于2025年11月12日开展了班级区域游戏环境观摩活动。

本次区域观摩活动采用“走现场、听讲解、共交流、同进步”的方式进行。各班老师化身讲解员，从环境创设、空间利用、亮点特色、实施过程等方面对班级的区域创设进行详细地讲解。在给予温馨环境的同时，幼儿活动的痕迹、探究学习的过程都被老师悉心珍藏，让环境成为孩子发声的场所。

小班幼儿情感需求强烈，注重营造温馨有爱的氛围。小班组的老师精心策划，为孩子们创设了舒适又丰富的生活化游戏环境，让幼儿在游戏过程中体验快乐、积累生活经验。

中班教师根据幼儿的经验、能力、水平，有效利用空间进行规划，实现区域间的融合汇通，丰富了游戏内容。

大班幼儿在认知水平、社会性发展、情绪情感等方面有明显的提高，游戏经验也更丰富。因此大班组教师在区域创设中侧重于激发幼儿发现问题、解决问题、持续探究的能力，以满足幼儿自主性、合作性游戏需要。

观摩活动结束后，在任园长的带领下，老师们针对观摩中自己的所见所思所想进行了分享，通过思维的碰撞与经验的共享，老师们进一步明确了区域材料投放要遵循“幼儿为本、兴趣导向、适宜适度”的原则，既要满足幼儿当前的发展需求，也要为未来发展预留空间，让环境服务幼儿，让材料激发幼儿的自主和深度学习。

一次观摩是一次唤醒与发现，一场研讨是一次赋能与远航。我们见证的是儿童在游戏中，本真的快乐与蓬勃的成长，我们追寻的是教育者永不停歇的专业反思与智慧沉淀。淅川县实验幼儿园的教师们将继续以童心为舟，游戏为桨，与孩子们共赴下一段精彩的成长旅程！

（通讯员 肖婷 供稿）