深耕课堂展风采 携手教研共成长——河南省张文玲乡村首席教师工作室开展全镇语文公开课研讨活动

为深入贯彻《义务教育语文课程标准（2022年版）》精神，推动语文课堂转型，提升教师专业能力，近日，河南省张文玲乡村首席教师工作室在香花镇中心小学成功举办以“聚焦核心素养 深耕语文课堂”为主题的公开课教研活动。中心校领导、各校业务负责人及全镇小学语文教师共同参与了此次研讨。

活动在工作室核心成员黄雅雅老师执教的五年级《小岛》一课中拉开序幕。黄老师以“文学阅读与创意表达”学习任务群为依托，围绕“致敬守岛英雄”设计教学任务，通过视频导入、自主批注、小组合作、创意讲述等多种方式，引导学生深入文本，体悟人物情感，激发爱国情怀。课堂注重学生主体地位，强化语言实践与思维训练，实现了从“教课文”到“教语文”的转变，展现了任务群教学的有效路径。

课后，黄雅雅老师围绕设计理念、目标落实与课堂生成进行了说课反思。评课环节中，与会教师积极交流，一致认为本节课目标明确、方法得当、学生参与度高，特别是在识字教学、朗读指导和课堂组织方面亮点突出。同时，大家也围绕课堂时间分配、资源拓展与问题设计等方面提出了建设性意见，推动教学反思走向深入。

香花镇中心学校业务负责人刘航在总结中强调，要以此次教研为契机，凝聚全镇语文教师力量，构建“共建、共享、共进”的教研文化。他提出，课堂教学要聚焦学生素养发展，做到“眼中有人、心中有标、手中有法”，推动新课标理念在每一节课堂中落地生根。

工作室主持人张文玲老师以“实、新、活”三字概括活动特点，并鼓励全体成员以“种子教师”的身份，将本次研讨成果辐射至各校日常教学，实现“一人引领，全员成长；一校实践，全镇受益”的教研生态。她表示，工作室将持续搭建学习交流平台，助力教师在专业道路上不断精进、共同成长。

此次教研活动不仅是一次教学展示，更是一次理念的碰撞与共识的凝聚。张文玲首席教师工作室将继续发挥示范引领作用，推动香花镇小学语文教学迈向更高质量的发展新阶段!

（通讯员 张文玲 供稿）