研思笃行强教学 聚力赋能促提升——西峡县回车镇花园小学开展各学科示范教学研讨活动

“教而不研则浅，研而不教则空。”为进一步提升教师教学水平、提高学校教育质量，推动“少讲多学，精讲多练”教学策略落地课堂，11月10日-11日，西峡县回车镇花园小学组织全体教师开展小学各学科教学研讨活动。活动通过“教学展示、作业展评、交流研讨”等环节，引导教师们分享经验，探索高效教学路径。

示范课教师紧扣小班化教学模式，深入研读课程标准，精心打磨教学设计、细化教学环节，历经多轮磨课后，呈现了一堂堂高质量课堂。学生在趣味盎然、轻松互动的氛围中，既紧跟教学节奏吸收知识，又在课堂活动中感受学习乐趣，真正实现“学有所获、乐在其中”。

课堂上，学生们专注倾听教师讲解，主动参与问答互动，在小组合作中踊跃分享思考成果，在讨论环节中碰撞出思想火花。这些鲜活的教学场景，不仅展现了学生昂扬的精神风貌，也为教师观察学情、优化教学提供了鲜活样本。

说课与评课环节是教师互学互鉴、共同提升的关键。授课教师对照课程标准，全面总结课堂教学中的亮点与不足，精准剖析问题根源，在自我审视中提升教学能力；评课教师立足课标理念，从教学设计的合理性、教学目标的达成度、教学过程的流畅性、学习成效的显著性等维度展开点评。激烈的研讨中，教师们的教学困惑逐一破解，教学思路进一步清晰，教学方向更加明确。

活动中，还特别邀请本镇各学科骨干教师参与，就学段教学融合与有效衔接给出具体指导建议，既破解了学段衔接断层问题，也为学生可持续发展与全面培养明确了路径。

学校负责人在活动总结中表示，要用好课程标准，让教学有依据；要研读教育专著，让教学有方法；要深研教材内容，做到精心备课；要精准分析学情，落实分层教学；要借力智慧平台，实现取长补短；要凸显学科特色，强化素养落地。

（通讯员 周亚聪 李晖 供稿）