桃溪镇中心小学：趣味实验解锁地球结构 科学课堂浸润探究童心

为推动科学教育具象化、实践化，将抽象知识转化为直观体验，2025年11月10日，桃溪镇中心小学五年级开展以“地球的结构”为主题的科学实验研讨课。该课程由科学教师杜青青主导，以“做中学、用中学、创中学”为理念，引导学生通过动手实践探索地球内部奥秘。

课堂初始，杜青青以“地球似巨型‘鸡蛋’，如何用身边材料制作其模型”为切入点，迅速激活学生参与积极性。随后，她依托国家中小学智慧教育平台资源，通过动态演示呈现地球内部圈层结构，并结合火山、地震等自然现象，系统讲解地壳、地幔、地核的厚度、物质组成及核心特征，为实验环节奠定认知基础。

实验环节为本次课程核心模块。在教师引导下，学生以小组为单位分工协作，利用彩泥、黏土等材料制作地球结构模型：以红色黏土模拟炽热地核，橙色黏土还原黏稠地幔，蓝棕相间黏土塑造薄质地壳，部分小组还细化标注了海陆分布。制作过程中，“地壳较薄为何不显脆弱”“地幔物质流动与火山喷发的关联”等探究性问题持续涌现，杜青青全程巡回指导，结合模型直观答疑，助力学生自主建构知识体系。

课后，参与听课的教师围绕“实验设计优化”“探究深度提升”“科学知识生活化讲解”等议题开展研讨，认为该课堂贴合小学生认知规律，突破传统教学局限，既帮助学生扎实掌握地球结构知识，也有效培养了动手能力与合作探究思维。

“亲手做模型后，我彻底摸清了地球内部构造！”五年级（1）班学生表示。据了解，桃溪镇中心小学将持续深化科学课堂改革，推广此类优质教学案例，开发更多生活化、趣味化实验项目，推动科学教育与实践深度融合，助力学生科学素养提升。

（通讯员 闫书娜 供稿）