聚焦阅读课堂 共研教学智慧——邓州市小杨营镇举办语文阅读教学教研会

10月30日，邓州市小杨营镇小学语文阅读研讨会在平安实验学校召开。活动以“悦读·悦讲·悦演”为核心，将课堂内外深度融合，史楠老师为师生们带来了一节民间故事阅读分享课。

精彩展示，点燃“悦读”之火

新课标要求小学生课外阅读量不低于145万字。“民间故事”是部编教材整本书阅读序列中，五年级上册的专题单元。史老师聚焦“创造性复述”这一语文要素，精心设计教学环节，摒弃传统的串讲分析，引导学生通过绘制情节、分析人物关系图、揣摩人物心理等方式，深度走进《猎人海力布》《牛郎织女》《梁山伯与祝英台》等经典故事。课堂上，学生们积极探索，在老师的点拨下，他们大胆想象，为故事添砖加瓦，体会到了民间故事口耳相传的魅力和再创作的乐趣。

“悦讲 悦演“，尽显”悦享“之乐

“故事小达人”擂台赛： 小选手们声情并茂地讲述喜爱的民间故事。他们复述得流畅生动，还加入了丰富的表情和肢体语言，将海力布的舍己为人、织女对自由的向往等情感演绎得淋漓尽致，赢得了现场阵阵掌声。

“巧手绘经典”创作展： 学生们用画笔将文字转化为图像，一幅幅精美的连环画、人物肖像、故事场景图栩栩如生。这些作品展现了孩子们对故事的独特理解，体现了他们出色的艺术创造力。

“民间小剧场”展演： 学生自编、自导、自演，将经典民间故事搬上舞台。简单的道具、投入的表演、充满童趣的台词，让《孟姜女》《白蛇传》等故事焕发出新的生命力。在表演中，孩子们深刻体会到了人物的喜怒哀乐与故事的深刻寓意。

课后研讨，迸发智慧火花

李荣玲等几位老师围绕史楠的示范课先后发言，他们结合本校教学实际，从“整本书阅读意义”“阅读教学策略”“课堂细节优化”方面各抒己见。在研讨过程中，思想的碰撞、经验的分享，让每一位教师都获得了新的启发。

中心校业务组杨主任在总结时表示，“一个人的阅读史就是一个人的心灵发育史（于漪语）”。落实好课标要求，让学生从小养成阅读习惯、培养阅读兴趣、提升语文素养，要做到“课外阅读课内化”。今天这节示范课让我们看到了学生在本学段内完成大量阅读民间故事的成果，学生们在课堂中精彩的表现，可见他们对真善美的爱、对假恶丑的恨，可见阅读对学生心灵哺育的奠基作用。他要求与会的全体教师以史楠老师这节阅读分享课为范例，以阅读教学为突破口，全面落实好新课标，提升学生语文素养，提升全镇语文教学成绩。

（通讯员 鲁小永 供稿）