内乡县赤眉镇齐营村小学教师研讨如何上好试卷讲评课

还有半个多月就要期中考试了，为了提高学生的成绩，提升学校的教学质量，内乡县赤眉镇齐营村小学在2025年10月31日上午组织了一次试卷讲评研讨会。

业务副校长杨丽静讲到，教师有必要在班级介绍考试情况。公布班级的平均分，优秀率，及格率，让学生知道自己与其它同学的差距。表扬班级前五名的同学。告诉学生下次考试不仅要前五名的同学，还要表扬进步最大的前三名同学，激发学生的潜能。

教导主任王国杰指出，教师可以把试题分块讲评。把试题分成模块，补充每个模块的知识体系。通过多维细目表，找出错误率最高的的题组进行讲解。另外课堂上和学生一起归类常见的错误类型，拍照学生的典型错误，和学生一起分析错误原因和解题思路。教师在课堂上讲一道题，要让学生会一类题，讲解过程，针对题目进行变式训练，扩展学生的思维。

优秀教师代表任艳纪补充到，老师有讲解布置，学生要有反馈。老师在黑板上做了大量的板书，列出了每个模块的考点，课堂上让学生在对应的位置抄写课堂笔记，提醒学生下课时要检查笔记。建议学生准备一本错题本，方便自己查漏补缺，迎头赶上，不掉队。老师还要加强学生答题规范。投屏对比几个不同得分的答题卡，让学生知道得高分得标准是什么，按点按行来回答。对个别学生进行私下指导，提高自信心。

校长王攀总结到，一节高效的试卷讲评课始于精准的数据分析，锁定共性高错题；成于分类归因，引导学生从知识漏洞、审题偏差、思维定势等维度深度剖析。课堂核心不是教师逐题讲解，而是通过展示典型错误、组织小组讨论、学生说题、讲题等方式，激发学生主动探究的热情。关键在于举一反三，针对核心考点设计变式题组，提炼解题思维模型并投影对比答题卡，强化按点、分行的规范意识。最终，通过笔记检查、错题整理与分层作业，形成讲评、巩固、追踪的完整环节，确保学生从听懂到道题升华为会解一类题。

（通讯员 张翠翠 供稿）