淅川县第三小学以赛促研 深耕新课标赋能教师专业成长

为深入贯彻落实国家新课程方案和课程标准精神，引导教师深刻理解新课标核心理念，提升专业素养与教学实践能力，10月30日，淅川县第三小学积极响应县级部署，开展新课标知识校级竞赛活动，以赛促学、以赛促研，为教师专业成长注入新动能。

精心组织：分层竞赛 责任到人

淅川县第三小学于10月30日（周四）上午一、二节在二号楼五楼会议室分学科开展竞赛。上午第一节，全体数学、科学、道法教师参赛，由王彦峰、王龙梅负责收发试卷、密封、监考及拍照工作；上午第二节，全体语文、英语教师参赛，陈彦如、李胜娥担任负责人。这种分时段、分学科的组织形式，既保障了竞赛的专业性，又确保了赛事的有序推进。

奖项激励：以赛促学 搭建成长阶梯

竞赛奖项设置极具导向性，取各学科参赛教师（不分年级）的30%设奖，其中10%为一等奖，20%为二等奖，获奖教师将获得校级竞赛证书。更值得关注的是，校级一、二等奖获得者将被推荐参加县级竞赛，且校级和县级获奖证书不重复使用，取积分最高证书计入年度考核及晋级评先。这一机制充分调动了教师参与的积极性，让竞赛成为教师专业成长的“加油站”。

聚焦课标：深研细悟 夯实教学根基

本次竞赛以教育部颁布的各学科《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》为核心内容，重点考查教师对新课标指导思想、修订原则、核心素养内涵、课程目标、课程内容（内容要求、学业要求、教学提示）、学业质量标准、教学评价建议、课程实施管理等方面的理解、掌握与应用能力。在备赛与参赛过程中，教师们深入研读新课标，将理论知识与教学实践深度融合，有效提升了对新课标的理解与践行能力。

以赛促教：全员参与 推动课改纵深发展

淅川县第三小学以此次竞赛为契机，落实“广泛动员，全员参与”的工作要求，确保将新课标学习精神传达到每一位教师。通过竞赛，不仅检验了教师的新课标学习成效，更营造了浓厚的教研氛围，促进教师将新课标理念转化为有效的教学行为。正如竞赛宗旨所强调的“以赛促学、以学促用、以用促教”，通过此次活动，淅川县第三小学切实推动了新课标在课堂教学中的落地生根，为提高课堂教学质量、深化基础教育课程改革奠定了坚实基础。

此次新课标知识竞赛，是淅川县第三小学推进教师专业发展的生动实践。学校以竞赛为抓手，引导教师在新课标学习中深耕细作，在教学实践中创新突破，为打造一支专业素养过硬的教师队伍、推动学校教育教学高质量发展提供了有力支撑。

（通讯员 李晓丽 供稿）