深耕教研聚智慧，协同备课促成长——前高庙乡第一中心小学四年级语文集体备课活动圆满举行

10月24日，前高庙乡第一中心小学录播室内教研氛围浓厚，四年级语文组集体备课活动在此开展。中心校领导小组与全乡四年级语文教师齐聚，以规范流程、突出重点的研讨模式，在交流协作中凝聚教学智慧，切实以研促教，助力夯实教学基础、优化教学策略，共探课堂教学实效提升之路。

活动伊始，教师们有序完成签到，迅速进入教研状态。随后，活动进入互相检查教课环节，老师们两两结对，对照教学计划与备课教案，细致核查教学内容的准备情况，不仅确保了教学工作的规范性，更在互查中查漏补缺，为后续研讨筑牢基础。

紧接着，四年级语文组负责人登台，系统介绍本次集体备课的核心内容。负责人以单元教学为核心，先是精准解读单元要素，明确本单元学生需达成的知识目标与能力素养；随后，针对习作要求展开深入剖析，从主题立意、内容架构到表达技巧，逐一梳理教学重点，为老师们清晰划定备课方向，让教学目标更具针对性。

活动的核心环节中，四年级语文教师依次进行讲课展示。授课老师们结合单元教学内容，呈现了精心设计的教学片段，充分展现了对教材的深度理解与个性化教学思路。课后，评课研讨环节随即展开，全体教师围绕课堂教学各抒己见：在肯定授课亮点的同时，大家聚焦教学难点展开深度探讨，针对如何有效突破难点、优化教学环节、提升学生参与度等问题，积极分享教学经验，共同梳理出一系列切实可行的解决方法，真正实现了“在研讨中成长，在交流中共进”。

研讨结束后，四年级语文组负责人对本次活动进行总结。负责人全面回顾活动流程，提炼研讨中的核心观点，肯定了全体教师的投入与收获，并对后续教学工作提出具体要求。

随后，教研员曾老师进行发言。曾老师高度评价了本次集体备课活动的扎实成效，强调了集体备课对提升教学质量、促进教师专业成长的重要意义，同时鼓励老师们持续深耕教研，将研讨成果切实转化为课堂实效。

活动最后，张校长对本次集体备课提出明确任务。张校长结合教学实际，从备课细节优化、教学难点突破、教学成果落地等方面提出具体要求，为后续教学与教研工作指明了方向，进一步压实了教学责任。

此次集体备课活动，不仅让四年级语文教师明确了教学方向，凝聚了教学共识，更搭建了互学互鉴的平台。相信在后续教学中，老师们将以此次研讨为契机，把成果融入课堂，以更精准的教学策略赋能学生成长，推动语文教学质量再上新台阶。

（通讯员 杜少芳 供稿）