以赛砺教强技能 匠心筑梦育新人——丁河小学“十万教师大比武”活动火热开展

为深化新课标落地实践，锻造高素质教师队伍，10月20日以来，丁河小学紧扣“提升课堂实效，锤炼育人本领”为目标，火热开展“十万教师大比武”系列竞赛活动。全校40余名教师全员参与，通过“实战竞技+深度研讨”的模式，展现教学风采、碰撞教研火花，为学校教育质量提升注入新动能。

课堂实战展风采：把“讲台”变“赛场”。本次比武以“真实课堂”为核心赛场，要求教师围绕学科核心素养设计教学方案，直面学生开展现场授课。语文教师以“群文阅读”为切入点，通过“文本对比+情境朗读”引导学生深挖文章情感；数学教师结合生活场景设计“超市购物预算”项目式教学，让抽象的数学知识变得可感可触；英语教师则以“校园文化节”为主题，组织学生开展对话创编、角色扮演，打造沉浸式语言课堂。比赛中，资深教师凭借精准的学情把控、灵活的课堂应变展现教学功底，年轻教师则以新颖的互动设计、生动的多媒体运用凸显创新活力，不同教龄教师的优势互补，让每一堂课都成为“可借鉴、可复制”的教学范例。

技能比拼显真章：细节处见匠心。除课堂教学外，活动同步设置“教学技能专项赛”，从“硬功夫”到“软实力”全方位检验教师能力。 板书设计：教师们在限定时间内完成知识框架梳理，有的用思维导图呈现逻辑关系，有的融入学科元素（如数学教师画几何图形、科学教师绘实验流程），让板书既“条理清晰”又“学科味浓”；即兴教学设计：围绕随机抽取的教学片段，教师需在30分钟内完成目标设定、环节设计、评价方式规划，考验快速备课与课程把控能力；课件与教具制作：参赛教师提交的课件不仅注重画面美观，更突出“交互性”——如语文课件嵌入ai赋能、数学课件设置解题步骤动画；部分教师还自制教具，如科学组的“简易电路套装”、美术组的“废旧材料手工模板”，展现“巧用资源、服务教学”的巧思。

研思并行促成长：把“竞赛”变“课堂”。比武不止于“比”，更重于“研”。每场比赛后，评委组（由校领导、骨干教师及外聘教研员组成）与参赛教师立即开展“评课沙龙”，采用“优点提炼+问题诊断+改进建议”的模式深度交流。“这堂课的小组讨论很充分，但可以增加‘学困生’展示机会”“即兴设计的环节很新颖，但教学目标可再聚焦”……直白的点评、务实的建议，让参赛教师清晰找到提升方向。同时，学校还组织“优秀课例观摩会”，让未参赛教师也能参与学习，形成“人人是学习者，个个是实践者”的教研氛围。

“这次比武不是‘终点’，而是专业成长的‘新起点’。”参与比赛的年轻教师薛老师表示，通过与同事同台竞技、聆听评委指导，自己对“新课标如何落地课堂”有了更清晰的思路。学校教学负责人则强调，后续将梳理比赛中的优秀教学设计、课件资源，建立“丁河小学教学资源库”，并开展“获奖教师示范课”巡讲活动，让比武成果惠及全校师生，真正实现“以赛促学、以赛促研、以赛促改”。

（通讯员 薛聪聪 供稿）