内乡大桥乡程岗小学：筑“暖心桥” 护“成长路”

秋日午后，内乡县大桥乡程岗小学的心理活动室内，一堂心理健康团辅课正在进行。孩子们在老师引导下，通过沙盘游戏、绘画等方式表达内心世界。这是该校扎实推进心理健康教育，促其规范化、常态化发展的生动缩影。

近年来，程岗小学秉持“育心与育德相统一”的理念，将学生心理健康教育摆在突出位置，构建了一套符合乡村小学实际的特色工作体系，为孩子们铺就阳光满途的成长之路。

规范化建设，筑牢“主阵地”

学校着力推动心理健康教育从“软任务”变为“硬约束”。一是完善课程体系，将心理健康课纳入课表，保证每班每周至少一课时，内容根据不同年龄段特点精心设计。二是建强师资队伍，积极选派教师参加专业培训，培养校级骨干，同时鼓励全体教师将心理健康理念渗透到各学科教学中。三是建设标准场地，设立“心灵港湾”心理辅导室，虽设施朴素，但环境温馨，成为学生倾诉心声的重要场所。

常态化实施，激活“神经末梢”

学校通过形式创新实现心理健康教育的常态渗透。一是活动载体多样化，定期举办心理主题班会、心理漫画创作、校园心理剧等活动。二是预警干预精准化，建立三级预警机制，通过日常观察和定期普查，及时发现需要关注的学生，建立成长档案。三是氛围营造全员化，倡导积极校园文化，利用宣传阵地普及心理调适方法。

家校协同，共绘“同心圆”

学校主动搭建家校沟通桥梁，凝聚育人合力。一是开办家长课堂，定期举办心理健康知识讲座，提升家长的教育意识和能力。二是畅通沟通渠道，通过家长会、家访等方式，与家长保持常态联系。三是鼓励亲子互动，设计发放“亲子沟通卡”、推荐心理绘本，引导家长关注孩子内心需求。

关爱帮扶，精准滴灌“待放花蕾”

对存在心理困扰或面临困境的学生，学校实施精准帮扶。建立由校领导、班主任等组成的帮扶小组，通过定期谈心、学业辅导、创造成功体验等方式，帮助他们缓解压力、建立自信。曾因家庭变故沉默寡言的小帆同学，在老师持续关心下逐渐敞开心扉，脸上重展笑容。

从规范课程到常态活动，从校内教育到家校联动，内乡县大桥乡程岗小学正用心构筑学生心理健康的防护网。这座用爱心筑起的“暖心桥”，守护着纯真心灵，照亮成长之路，为乡村教育增添了温暖底色。

（通讯员 时孟 供稿）