南阳市西峡县教研室莅临西坪一中开展教学视导工作

为深化课堂教学改革，精准把摸教学脉搏，全面提升教育教学质量，2025年10月16日上午，西峡县教科所所长李丹丹、西峡县教研室及西坪镇中心学校一行，深入西峡县西坪镇第一初级中学开展教学视导工作。

视导组通过随堂听课、学科座谈、集中反馈等形式，对学校的教学工作进行了全面、深入、细致的检查和指导。各学科教研员深入语文、数学、英语课堂，近距离、多维度地了解了教师的课堂教学方式、教学环节设计以及学生的课堂学习状态。

教研专家们认真记录授课教师的教学环节、师生互动情况以及学生的课堂表现，从教学目标的设定、教学内容的组织到教学方法的选择，全方位把脉课堂教学的实际状况。听课结束后，视导组与学校领导、授课教师齐聚一堂，分学科开展了深入的交流研讨。

在学科座谈会上，各位教研专家针对听课情况进行了精准的点评与指导，从优点、不足与建议三个维度为各学科教师指明了改进方向。

李所长在语文学科的反馈中指出，从听课情况看，我校的语文教师教学态度认真，备课充分，对教材的理解和把握较为到位。教师们能积极引导学生参与课堂，师生互动良好。同时，李所长也指出了教学中存在的不足：部分课堂仍以传统的教师讲授为主，对学生自主、合作、探究学习的引导不够。在分层教学方面体现不充分，未能很好地满足不同层次学生的学习需求。她强调，语文教学要回归“本真”，注重培养学生的核心素养。她建议教师们要强化学生的阅读与积累，引导他们从“死记硬背”转向“活学活用”，通过拓宽阅读面来提升文本解读能力。同时，要注重写作与生活的链接，鼓励学生我手写我心，在生活中寻找素材，在思考中锤炼语言，让核心素养真正在课堂上落地生根。

县教研室数学教研组组长陈红琰充分肯定了我校数学教师的教学基本功和课堂驾驭能力。教师们能较好地运用“疑探”教学模式引导学生自主探究，课堂结构较为完整，教学过程清晰。不过，陈组长也指出，部分数学课堂对基础知识的夯实不够到位，举一反三的能力培养有待加强。数学思想方法的渗透不足，学生的逻辑推理和解决问题的能力亟需提高。她强调，数学教学应重在“思维”与“效率”并重。她建议教师们要夯实学生的基础知识，通过精讲精练，帮助学生构建清晰的知识体系。同时，要强化数学思想方法的渗透，培养学生的逻辑推理和解决问题的能力，避免陷入“题海战术”的误区。她还鼓励教师探索并应用新的教学方法和技术，如信息技术、探究式学习等，提高课堂教学的活跃度和学习效果。

县教研室英语教研组组长于游对英语学科的课堂教学给予了积极评价，认为教师们专业素养较高，富有教学激情，课堂上能积极引导学生参与，课堂气氛活跃。同时，于组长也指出了英语教学中存在的问题：真实语言情境的创设不足，学生实际运用英语的机会有限，对学生个体差异的关注不够，未能很好地满足不同层次学生的学习需求。她建议，英语教学要突出“应用”与“情境”。教师要创设丰富的语言环境，让学生在情境中运用英语进行交流，提高学生的英语口语表达和实际运用能力。同时，要关注学生的个体差异，因材施教，通过分层教学满足不同层次学生的学习需求。她还强调要加强词汇的语境化记忆和语篇的整体性理解，注重听说读写的综合训练，全面提升学生的语言运用能力。

此次视导工作，不仅是对我校教学工作的一次全面检阅，更是一次难得的精准指导。王亚飞校长对视导组的辛勤工作和专业指导表示衷心感谢，并表示我校将以此为契机，认真梳理、消化视导组的反馈意见，聚焦问题，狠抓落实，进一步优化教学管理，深化课堂改革，为全面提升学校的教育教学质量而奋力前行。相信在教研室的专业引领和全校师生的共同努力下，我校的教育教学质量必将迈上新的台阶，为西峡教育高质量发展贡献更多力量。

（通讯员 孙灵朝 柯豪 供稿）