南阳市淅川县寺湾镇下街中心小学：多措并举拒欺凌，共筑和谐成长园

为切实保障学生身心健康，营造安全、文明、和谐的校园环境，10月13日上午，寺湾镇下街中心小学围绕“拒绝校园欺凌，守护成长安全”主题，开展了系列专项教育活动，通过“教、学、练、查”四维联动，让反欺凌理念深植师生心中，为学生成长筑起坚实“防护墙”。

在学校多媒体教室，德育校长以生动案例为切入点，为全校学生带来反欺凌专题讲座。讲座中，老师结合小学生认知特点，用动画短片展示欺凌行为的表现形式，通过“欺凌行为判断小测试”互动环节，让学生快速区分“玩笑”与“欺凌”的界限——当有学生提问“和同学吵架算不算欺凌”时，老师现场引导讨论，明确“偶尔争执”与“故意挑衅、反复欺负”的本质区别，帮助学生建立清晰认知。

同时，学校还通过校园电子屏等渠道，循环播放反欺凌标语与知识科普，如“不做欺凌者，不做旁观者，不做受害者”“遇到欺凌别害怕，及时报告找老师”，让反欺凌声音传遍校园每个角落，从思想源头杜绝欺凌意识萌芽。

在主题班会课上，学生们有的拿着自己绘制的“反欺凌手抄报”，分享着自己的思考。有的通过情景剧表演、故事分享、签字承诺等形式，让学生沉浸式感受欺凌危害：有的演绎“被孤立的小宇”情境，让扮演者体会受害者的无助；有的分享“同学互助化解矛盾”的真实案例，传递“团结友爱”的力量；最后，各班学生在“拒绝校园欺凌承诺书”上郑重签名，用文字立下守护校园和谐的誓言。

此外，学校还组织了“反欺凌知识竞赛”，题目涵盖“欺凌行为应对方法”“求助途径”等内容，学生以小组为单位抢答，在比拼中巩固知识；美术组则开展“和谐校园”绘画比赛，学生用画笔描绘“同学互助、快乐游戏”的场景，将反欺凌理念融入艺术创作，让“友善”成为校园生活的主旋律。

校长还利用家长会向家长们详细介绍了学校的反欺凌工作方案，同时发放《致家长的一封信》，提醒家长关注孩子是否出现“不愿上学、情绪低落、身上有不明伤痕”等异常情况，指导家长用“倾听、理解、引导”的方式与孩子沟通，避免用“你怎么不欺负别人”等话语加重孩子心理负担。

家长会结束后，学校还建立了“班级、年级、学校”三级反欺凌举报机制，开通24小时举报电话与信箱，明确专人负责处理举报信息，确保“早发现、早干预、早解决”；班主任定期与特殊学生家长一对一沟通，了解学生在家在校表现，形成“家校共育”的反欺凌合力，让每个孩子都能在安全的环境中成长。

此次系列活动的开展，不仅让寺湾镇下街中心小学的师生、家长深刻认识到校园欺凌的危害，更凝聚了各方力量，为学生构建起“学校引导、学生践行、家庭守护”的和谐校园环境。未来，学校将持续把反欺凌教育融入日常教学，定期开展排查与回访，让“拒绝欺凌、友善相处”的种子在每个孩子心中生根发芽，守护好每一段纯真的校园时光。

（通讯员 师吉栓 供稿）