一“绿”牵多科，探究无止境——西峡县城区一小“绿健”课程活动

为深化课堂教学改革，推动跨学科主题学习落地，探索以核心素养为导向的学科融合路径，西峡县城区第一小学于2025年9月底至10月初，组织开展了以“多学科融合、全方位探究”为主题的“绿健”课程系列活动，引导学生在实践探究中感受学科融合的魅力，提升综合素养。

绘意绘心：艺术与科学跨界对话

在“绿健”课程的绘画板块中，美术与科学实现巧妙融合。一、二年级学生通过绘制创意仙人掌、虎皮兰、红掌等植物，既用美术技法展现植物的形态与色彩，又结合科学知识探究植物的生长奥秘。孩子们笔下的向日葵、荷花、草莓等作品，不仅生动呈现植物的生长周期，更传递出对自然生命的细致观察与艺术表达。

生长日志：图文并茂的跨学科实践

“生长日志”成为三、四年级学生开展语文、数学、科学多学科融合的学习载体。学生们以图文并茂的形式，记录大蒜、绿豆等植物从种植到生长的全过程。在观察记录中，他们既运用科学方法探究生命规律，又通过语言描述和绘画表达，提升观察力、逻辑思维与语言组织能力，实现学科知识的综合运用。

绿植“身份证”：德育与信息技术的融合

五、六年级学生为自己养护的绿植设计“专属身份证”，融合信息技术与德育教育。学生们运用信息技术课所学的排版技能，制作包含植物学名、生长习性、养护日记等内容的电子档案；同时结合德育课程中的“责任”主题，承诺定期为绿植测量、记录并解决问题。这一实践既强化了学生的责任感，也提升了信息素养与探究能力。

在“绿健”课程的推动下，学生们以绿植为纽带，在多学科交融的实践中成长。课程中的“绿”，既是植物的生机，也是课程融合的活力；“健”，既是植物的茁壮，更是学生思维与能力的蓬勃发展。此次活动不仅是一次教学创新的探索，更为未来人才培养提供了生动实践。学校将继续以学科融合为路径，以绿植养护为载体，助力学生在探究中成长，在融合中创新。

（通讯员 于潜 封迪 供稿）