以作业展览为窗，展“双减”育人新貌——简村小学举办特色作业成果展

为直观呈现“双减”政策下作业改革的成效，激发学生学习兴趣与创造力，9月23日，简村小学精心策划“‘减’出实效，‘作’出精彩”特色作业成果展，让优质作业成为学生成长的“看得见的阶梯”。

一、作业“换新装”，展览亮点纷呈

本次展览聚焦“减量、提质、增趣”，共展出语文、数学、英语、科学、等学科特色作业，打破传统书面作业的单一形式，呈现三大亮点：

生活化作业显温度：数学学科的“家庭年货采购预算表”“小区垃圾分类统计报告”，将知识运用与生活场景深度结合；语文的“家乡美食故事手账”，学生通过文字、图片、手绘记录家乡味道，兼具知识性与情感性。

实践性作业重体验：科学学科的“植物生长观察日记”（附实物标本、照片）、英语学科的“我的家庭绘本”（图文并茂，自主创作英文故事），让学生在实践中巩固知识，提升综合能力。

融合性作业拓思维：跨学科主题作业“春天的奥秘”集中亮相，学生用美术作品描绘春景、用作文记录春日观察、用数学图表分析“春季气温变化”，实现多学科知识的有机整合，展现丰富的思维视角。

二、观展促成长，师生家长齐点赞

展览期间，各年级学生分时段有序观展，通过驻足观察、相互交流，学习优秀作业的创意与细节；教师结合展品开展“作业点评微课堂”，引导学生理解“好作业”的标准；部分家长受邀参观，直观感受到“双减”后作业从“重复刷题”到“多元创新”的转变。“以前孩子作业多是计算题、抄写题，现在的观察日记、绘本创作，不仅孩子愿意做，还能锻炼动手和思考能力。”四年级家长李女士的反馈，道出了众多家长的心声。

三、以展促改，持续深化作业改革

此次作业展览既是对“双减”作业改革成果的阶段性总结，也为后续工作指明方向。下一步，简村小学将以展览为契机，组织教师开展“优质作业设计研讨会”，提炼可复制的作业设计经验；同时建立“优秀作业资源库”，定期更新优质案例，推动作业改革向更深层次迈进，真正让作业成为学生乐于接受的“成长养分”。

（通讯员 李姣 供稿）