幸福如光，照亮实幼家园的每个瞬间——内乡县实验幼儿园教师幸福故事分享

幸福是春日里花开的烂漫，是夏夜里繁星点点，是秋风中金黄的落叶，是冬雪中温暖的炉火，更是孩子脸上纯真的笑容……在充满爱与温暖的内乡县实验幼儿园里，每一位老师都怀揣着对教育事业的赤诚热爱，用智慧与汗水书写着属于自己的幸福篇章。

2025年6月23日下午，内乡县实验幼儿园洋溢着幸福的气息。一场以“幸福故事”为主题的演讲比赛在这里温情启幕。老师们汇聚一堂，用生动的语言讲述与孩子们相处的暖心瞬间，传递着幸福的美好力量。让我们一同聆听这些藏在童声里的故事，感受教育岁月中闪耀的温暖光芒。

谢然老师的幸福定义为孩子亮晶晶的眼睛、可爱笑脸与纯净心灵，以及每日“老师早上好”的问候和孩子熟睡的模样。面对胆小抗拒的插班生弟弟，她通过耐心引导、牵手陪伴等方式，让孩子从缩在墙角到主动交流，收获了孩子的信任与喜爱。她坚持“以心换心、以爱博爱”，幸福感既来自孩子的进步、家长的信任，也来自孩子升班后对她的铭记，她将以爱与责任延续教育之路。杨颖老师认为，教育如清澈源头，幸福藏在平凡日常中。面对刚入园的孩子，她以耐心拥抱与俯身倾听搭建信任桥梁，见证孩子从惶恐到依赖的转变；尊重孩子独特的成长节奏，欣赏他们观察蚂蚁、反复搭积木等“低效”探索，在细微进步中感受生命力量；与孩子双向奔赴，教师的幸福是日常的温暖、成长的喜悦、双向的感动、童心的珍贵与岁月的从容。房璐老师在日常生活中发现，小符初入中班时难以专注集体活动，却在观察蚂蚁时展现出独特专注力。她尊重孩子的兴趣差异，改变教育方式，制定专门的计划。最终，小符在绘画活动中能清晰表达想法，画出充满想象的作品。这让她领悟到，每个孩子成长节奏不同，幼儿教师应如园丁般用耐心与爱守护，让每颗种子在属于自己的季节绽放。靳思雨老师始终以爱育人，用耐心与责任陪伴孩子成长，在与孩子游戏、唱儿歌等日常中感受教育的幸福，以蹲下身倾听、轻抚孩子脸颊等方式传递关爱，通过主动关心缺席孩子等细节赢得家长信任，同时不断通过培训学习提升专业能力，未来将继续不忘初心、做有理想、有担当、有爱心的好老师。沈向博老师在幼教工作中，以“心守一抹暖阳，静待一树花开”的信念，用耐心与理解对待每一个孩子：对常被投诉的小男生，她没有直接批评，而是发现其抢绘本是想修补，从而明白教育需要等待；对害羞的插班生，她用拥抱和持续的陪伴让孩子逐渐融入集体。孩子们也用关心和帮助回应她的爱，让她感受到幼教工作的平凡与意义，未来她将继续怀揣热爱，用心陪伴孩子成长.李慧老师的幸福故事，藏在与孩子相处的日常细节中。她发现总爱独自摆弄石子的男孩对形状规律很敏感，便请他当“小老师”带领大家拼对称图案，让男孩眼中绽放出自信的光芒；调皮的孩子从赌气说“不喜欢老师”到送来“老师我喜欢你”的画，让她感受到教育是双向奔赴的温暖。她认为，幸福在于用爱发现每个孩子的独特，陪伴他们成长，让播下的种子在孩子心里长成善良、勇气和希望。

教师，这个平凡又特殊的职业，在教会孩子知识与技能的同时，也常常被他们的纯真治愈——那些不经意的拥抱、奶声奶气的关心、亮晶晶的眼神，都在无声中诠释着：幸福不是终点，而是与孩子相伴成长的永恒旅程。

本次幸福故事分享活动，我们看见每位教师眼中对教育的热忱：是蹲下身倾听孩子童言的耐心，是为孩子点滴进步欣喜的真心，是用拥抱化解孩子不安的暖心。 让我们带着这份对幸福的憧憬，在幼教道路上且行且歌，让每一个与孩子相遇的日常，都成为值得珍藏的幸福故事。

(通讯员 谢欢欢 供稿)