南阳市新野县前高庙乡东高营学校：播撒安全种子，护航成长之路

近日，为筑牢校园安全防线，提升学生安全意识与自护能力，东高营学校以“安全教育”为特色管理核心，组织1-6年级开展分主题、多形式的安全教育活动，通过环境营造、情景体验与文化浸润，让安全理念如春雨般渗透学生成长的每一个角落。

活动中，各年级结合学生认知特点定制主题：一年级聚焦防拐骗，通过教室“安全墙”展示卡通防骗漫画，师生编排情景剧《不跟陌生人走》，模拟识破“冒充熟人”“物质诱惑”等场景；二年级以防交通安全为重点，在文化墙布置交通标志图解，通过情景剧《文明小乘客》模拟公交场景：学生扮演排队候车、主动让座等角色，演绎插队矛盾与礼让温暖。表演后讨论“文明出行”，制作小贴士贴至教室安全墙，让文明意识在体验中萌芽。

三至六年级则围绕防火防电、防网络诈骗、防溺水、防校园欺凌展开系列活动。三年级在黑板报开设“隐患排查角”，通过“安全找茬”游戏识别用电用火风险，并用手指舞传唱消防知识；四年级以《虚拟世界的陷阱》情景剧拆解网络诈骗套路；五年级通过防溺水舞蹈《珍爱生命预防溺水》将“远离危险水域、守护生命安全”的理念融入每一个节拍，让预防溺水的意识在观赏与演绎中自然流淌，成为校园安全教育的具象化教科书。六年级以“请不要欺负我”心理剧探讨校园欺凌，在教室设立“心理晴雨表”信箱，引导学生互助互爱。

除班级特色活动外，校园公共区域的安全文化墙成为流动的教育阵地：低年级展区用趣味漫画解读安全常识，高年级板块陈列真实案例与逃生路线图，课间常有学生驻足学习。学校还通过家校联动延伸教育成效，发放《家庭安全手册》，鼓励学生担任“安全监督员”，开展亲子安全手账制作等实践。

我校王振奇校长表示：“安全教育不仅是知识传授，更要融入校园生活的每个细节，此次活动通过环境浸润、艺术表达与情景体验的多维结合，让安全意识从'被动接受'变为'主动践行'，为构建平安校园筑牢坚实基础。未来，学校将持续深化特色管理，让安全成为校园文化的鲜明底色。”

（通讯员 高彦娟 供稿）