锚定课标深研教材，精准赋能质量提升——大桥小学举行期末复习备考工作交流会

6月4日，南阳市西峡县五里桥镇大桥小学成功召开了期末复习备考工作专题交流会。本次会议聚焦“精准备考、提质增效”的核心目标，组织全体教师深入探讨复习策略，旨在以新课标为根本指引，精准落实县教研室命题指导思想，牢牢把握教材核心，扎实推进“四基四能”落地生根，为全面提升期末教学质量注入强劲动能。

会议伊始，学校教导主任着重强调，期末复习不是对知识的简单回炉，而应是一次紧扣新课标理念、基于教材、对标县域命题导向的系统梳理与能力跃升。他要求全体教师务必再次深入研读县教研室关于命题的指导思想，明确考查方向与能力侧重，杜绝偏题怪题，确保复习始终行进在科学高效的轨道上。尤其要紧紧抓住教材这一知识本源与能力起点，引导学生在回归课本、吃透课本的过程中构建清晰、稳固的知识结构框架，筑牢根基。

围绕如何有效落实“四基四能”（基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验；发现和提出问题、分析和解决问题能力）这一关键命题，各学科教研组展开了热烈而务实的经验分享与策略碰撞：

数学学科：提出复习要“双线并行”——既重知识更重能力。一方面强化核心概念理解与运算基本功的“日日清”训练；另一方面精心设计综合性、探究性实际问题，着力提升学生的数学建模与逻辑推理能力。特别强调用好“错题本”，引导学生精准反思、举一反三，实现从“懂”到“通”的跨越。

语文学科：聚焦“阅读”与“表达”双核驱动。基础复习强调字词句在语境中的灵活运用，摒弃机械记忆。阅读板块则深化对不同文本的解读策略指导，提升信息提取、整合与批判性思维能力；习作复习重在激活学生生活积累，强化审题、构思与语言表达的规范性、条理性训练。

英语学科：注重在真实或模拟情境中复习语言知识。通过创设多样化的语言运用任务，如主题对话、情境写作、项目展示等，将词汇、语法复习融入有意义的交际实践中，显著提升学生的语言综合运用能力。

会议最后，学校业务副校长总结强调，本次交流会凝聚了智慧，明晰了路径。期末复习备考工作已进入关键阶段，全体教师务必以此次会议达成的共识为行动指南，将新课标理念、县命题要求与教材核心内容内化于心、外化于行，真正将“四基四能”的培养贯穿复习全程，做到精准把脉、靶向发力，为每一位学生的学业进步和学校教育教学质量的新突破奠定坚实基础。

（通讯员 何晓娜 供稿）