镇平县第一高级中学高一年级二部开展“三段五步”教学模式示范课观摩活动

　　5月22日，镇平县第一高级中学高一年级二部组织开展“三段五步”教学模式示范课观摩活动。该年级校长孙国君、年级主任郭振中及各学科组教师代表全程参与，共同探索教学改革新方向。

　　在示范课堂上，该校赵宛豫老师以“三段五步”教学模式为纲，精心设计教学环节，充分展现了学生主体地位。课堂从学生演题复习切入，引导学生运用新知识重新剖析经典例题，激活思维；针对核心知识点，通过高频次提问强化记忆，确保知识无死角覆盖。答案核对环节，教师精准把控节奏，简单问题快速带过，将课堂重心聚焦于学生主导的深度互动。学生演板后，同伴互评环节成为亮点：同学们化身“小老师”，从解题逻辑到步骤细节逐一推敲指正；被点评学生即时反思、自主纠错，形成了“互学互促”的良性循环。

　　更值得关注的是，“小老师”不仅讲透单题，还能提炼同类型题目的通用解法，真正实现“解一题、通一类”。课堂通过双向评价机制实现质量闭环——学生互评“小老师”的表现，教师再结合学生反馈进行总结与升华。面对复杂问题，小组讨论激发思维碰撞，教师适时引导，推动课堂向深度学习延伸。整堂课环环相扣，将“学、教、练、展、评”五步自然融合，充分验证了“三段五步”教学模式的实践价值。整个教学过程始终以学生为主体，教师则化身“引导者”和“观察者”，让知识在互动中自然生长。

　　研讨会上，该校孙国君表示：“‘三段五步’的核心在于‘学、教、练、展、评’的有机融合，虽然各环节时间无需严格限定，但必须确保逻辑连贯、层层递进。未来，我们要进一步强化导学案的分层设计，让不同层次的学生都能在课堂中有所收获。”郭振中补充说，张校长提出的‘三段五步’教学法是提升教学质量的重要抓手，级部将持续挖掘优秀实践案例，以点带面推动模式落地。希望老师们结合学科特点创新应用，真正让课堂‘活’起来。高一二部已规划“三步走”培养策略：理论筑基阶段，通过专题讲座、案例研讨帮助教师理解模式核心；实践打磨阶段，开展“一人一课”活动，在磨课、评课中优化教学细节；创新深化阶段，鼓励教师结合学科特色，开发个性化教学方案，持续加快形成“模式统一、百花齐放”的课堂生态。

　　示范引领是起点，全员提升谱新篇。镇平一高高一二部将以此次观摩活动为契机，持续深化“三段五步”教学模式的实践与创新，“把课堂还给学生，让学习真实发生。”通过系统培养与常态化教研，让每一位教师成为课堂改革的践行者，为提升教学质量、助力学生成长注入强劲动力！未来，级部将持续深化课堂改革，以更扎实的实践探索，为学生的成长成才筑牢根基，为学校教育高质量发展注入强劲动力。

（通讯员 韩晶宇 王龙骧供稿）