内乡县桃溪镇石碑营村小学：开展跟着课本玩耍，感受快乐童年创意实践活动

为落实新课标理念，培养学生想象力、创造力以及动手实践能力，提高学生核心素养，同时更好地贯彻、落实“双减”政策,内乡县桃溪镇石碑营村小学六年级的同学们在学习了《竹节人》一课后，进行了一次“玩转”竹节人的创意作业活动，培养学生想象力、创造力以及动手实践能力，让学生在实践中体验传统文化的魅力。

活动一 制作指南我绘制

在老师的带领下，同学们从课文中提取关键信息。“先锯一节长的竹节做身躯，再锯八节短的做四肢……”孩子们如数家珍，分别从材料、工具以及制作步骤梳理了“竹节人制作指南”，以图文并茂的形式呈现，便于动手操作。

活动二 童心巧制竹节人

根据制作指南，同学们利用周末，亲手制作竹节人。这些竹节人各具特色：有的高大威猛，有的小巧玲珑，有的气宇轩昂......同学们精心挑选材料，为竹节人制作独特的装饰，一个个栩栩如生的竹节人在他们的巧手下诞生。

活动三 竹节决战我参与

竹节人制作大功告成，同学们更想目睹竹节人酣战沙场的身姿。课间活动时，同学们纷纷拿出自己制作的竹节人进行对战游戏。正如课文中描述的那样“教室里摆开了场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战”，擂台上的“竹节人”在主人的操控下，你一拳我一脚，打得难舍难分。观战的同学们时而屏住呼吸，时而欢呼雀跃，仿佛自己也置身于战斗中。他们拉动细线，让竹节人跳动起来，有的同学还为自己的竹节人摆出造型，尽情享受竹节人带来的乐趣。这些活泼可爱的竹节人，为同学们的课余生活增添了无限欢乐。

竹趣传承，“竹”够有趣。小小竹节人，不仅让同学们体会到了传统手工艺的制作过程、传统玩具带来的乐趣，更是寓学于乐，加强了学生对课本知识的理解，又拓展了学生的课外生活，让学生在“双减”政策下，学习减负而不减质、探索作业的新花样，更深入地了解了竹节人这一传统文化元素背后的故事和意义，为校园文化建设注入了新的活力。

（通讯员 郑金屏 供稿）