新野县前高庙乡张刘营学校召开“谁是光荣的劳动者”主题交流讨论会

“五一”国际劳动节的余温还未散去，南阳市新野县前高庙乡张刘营学校的校园里已掀起一股劳动教育的热潮。5月16日，该校围绕"学会劳动，劳动光荣"主题，启动五月份"每月一事"教育活动。李军彦校长主持的"谁是光荣的劳动者"交流讨论会上，教师们畅谈劳动育人心得，共绘学生成长蓝图。

一.劳动为灯 照亮成长底色

"劳动不是简单的体力付出，而是塑造人格、锤炼品质的重要课堂。"讨论会上，李军彦校长以铿锵话语为活动定调。他指出，当前部分青少年存在"重成绩轻实践"的倾向，学校将以五月为契机，通过主题班会、劳动实践、家校协作等形式，引导学生理解"劳动创造价值"的真谛。他特别强调，教师要以身作则，"弯腰捡纸屑、躬身擦黑板，用行动诠释劳动之美"。

二.多维探讨 共筑育人路径

教师们的讨论碰撞出智慧火花。葛铭钥老师分享"学科融合劳动教育"的探索："数学课带学生丈量菜地，语文课写劳动日记，科学课观察植物生长，知识在实践中鲜活起来。"她展示的学生种植记录本上，稚嫩的笔迹与手绘插图相映成趣，见证着劳动与学习的深度融合。

徐若冰老师则关注家校共育："上周布置了'家庭劳动岗'任务，有的家长反馈孩子主动洗碗扫地，这让我们看到劳动教育的延伸价值。"她提议设立"劳动积分卡"，将校园清洁、家务劳动纳入评价体系。刘纯老师补充道："要注重过程性引导，比如开展'最美课桌'评比，让学生在日常细节中养成劳动习惯。"

三.知行合一 续写劳动篇章

讨论会现场，教师们还拟定了五月劳动教育"三步走"计划：首周开展"寻找身边劳动者"采访活动，组织学生走访环卫工、食堂阿姨；次周举行校园劳动技能大赛，涵盖衣物整理、盆栽养护等项目；月末将举办"劳动成果展"，展出学生手工作品、劳动摄影及心得体会。

窗外梧桐新绿，室内讨论热烈。李军彦校长在总结中说道："劳动教育是埋在学生心中的种子，我们要用汗水浇 灌，用耐心守护，静待其生根发芽。"随着散会的铃声响起，教师们带着实施方案匆匆走向教室，劳动教育的实践篇章，正在这所乡村学校的土地上悄然书写。

（通讯员 徐若冰 供稿）