镇平县第一高级中学高二年级召开“三段五步”教学模式学习推进会

为进一步推进课堂教学改革，落实学生核心素养的培养，5月14日上午，镇平县第一高级中学在2号教学楼阶梯教室召开“三段五步”教学模式学习推进会。该校党总支书记、校长张立富，副校长宋云涛及全体高二教师参与此次研讨。会议由年级主任姜冰主持。

首先，陈忠老师对“三段五步”教学模式进行了专题解读。他表示，该模式以《基础教育课程改革纲要》为指导，通过“导学自测—互动探究—巩固拓展”的三段式课堂框架，结合“学、教、练、展、评”的五步教学流程，旨在构建教师主导与学生主体的双向互动机制。尤其在实施过程中，要把握“自主、合作、指导、学会”四个关键要素，并通过加强学法指导、设计开放性任务等具体策略，针对性破解传统课堂的弊端。

会上，张立富从教育发展全局出发，系统阐释课堂改革是适应新课标要求、培养创新人才、适应信息技术融合的必要途径。他深刻阐述当前教学存在的三大短板（知识本位倾向突出、差异化教学不足、过程性培养欠缺），要求全体教师以构建“以生为本”课堂为破局之道，实现从“教”到“学”的转变，从“统一”到“差异”的转变。为确保改革实效，他还着重说到，要强化备课组“三研”制度（研课标、研教材、研实施），要建立课改激励机制等保障措施。

最后，宋云涛立足学校发展实际，提出三个“必由之路”：课改是提升教学质量的必由之路，是适应双休政策的必由之路，是打造高效课堂的必由之路。他要求全体教师以“三备三研”为抓手，精编导学案，让“三段五步”教学模式真正走进日常课堂。同时，他寄语高二师生期末再创佳绩，祝福高三学子金榜题名。

聚焦课改谋发展，凝心聚力启新程。此次推进会不仅是一次教学模式的培训，更是一场教育改革的动员。镇平一高正以“三段五步”课堂模式为突破口，积极探索核心素养导向的育人方式变革。正如张校长所言：“课堂是教育的主阵地，改革虽难，但势在必行。”全体教师将以此次会议为契机，凝心聚智构建课改共同体，在培育时代新人的征程上，奋力谱写一高教育高质量发展新篇章。

（通讯员 韩晶宇 梁苗 供稿）