新野县前高庙乡中心校低年级数学组集体备课观摩活动：聚焦课堂研磨，共探教学新篇

4月29日上午8点，新野县前高庙乡中心校低年级数学组“集体备课”观摩活动在第一中心小学三楼录播会议室如期举行。该乡教育总支张辉书记，副书记李峰，全乡小学校（园）长及小学一年级数学教师齐聚一堂，共同开启这场聚焦教学质量提升的深度教研之旅。活动议程由中心校教研员曾晗笑主持，李军彦校长全程组织集体备课活动纪实。

    四维备课展风采：精研细磨见真章

本次集体备课活动以“精准把握教材，构建高效课堂”为核心，四位数学教师围绕一年级数学重难点内容展开深度研磨：王会玲老师以《口算减法1》为课题，通过情境创设引导学生理解算理，注重计算方法的多样性与思维训练；高洁宇老师执教《简单的加减、法》，结合生活实例简化教学逻辑，强化学生对加减法意义的直观认知；张少雷老师带来《摆一摆，想一想》的趣味探究课，借助学具操作渗透数形结合思想，培养学生有序思考能力；曹晓老师则聚焦《口算加法》，通过分层练习设计，提升学生计算速度与准确率，夯实基础技能。

活动流程环环相扣：教师先互查教案，从教学目标设定、环节衔接、作业设计等维度互评优缺点；随后在校长指定内容后，四位教师依次上台展示备课成果，结合课件、板书设计等呈现教学思路；备课成员围绕“核心素养落地”“学情把握”“练习梯度”等展开自评与互评，现场研讨氛围热烈。李军彦校长在总结中特别强调“教师用书的深度利用”，指出要以课标为纲，紧扣教材编写逻辑，让备课真正服务于学生成长。

 多维点评促提升：教材解读明方向

三位片长与教师代表结合观摩感受展开点评，既肯定了教师们在情境创设、学生主体地位凸显等方面的亮点，也针对“课堂生成应对”“分层教学落实”等提出改进建议。李峰副书记以《人教版数学新旧教材对比与解读》为主题作专题发言，从单元结构调整、例题呈现方式、练习体系优化等角度深入剖析，强调教师需精准把握教材变化背后的育人导向，在新旧知识衔接中培养学生数学思维。

 领导总结指路径：聚智同行向未来

张辉书记在总结中高度评价西片一年级数学组的示范作用，指出此次活动实现了“三重深度对话”——与同行的经验碰撞、与教材的深度解构、与课标的精准对接。他特别肯定李军彦校长的点评“高屋建瓴、直击要点”，为一线教师提供了可借鉴的备课范式。

针对全乡数学教学工作，张辉书记提出三点要求：敬畏课堂，筑牢备课根基：以“课大于天”的责任感，将备课作为教学质量提升的第一工序，用精心准备诠释对教育的敬畏；提质增效，打造精品课堂：以展示教师为标杆，从学情分析、目标设定到练习设计全程打磨，让每节课都成为“高效样本”；凝聚合力，落实教研创新：践行“聚是一团火，散是满天星”的团队理念，通过“个人初备—集体研备—二次复备”的“一课三备”模式，让集体智慧真正转化为教学生产力。

此次观摩活动不仅是一次备课范式的现场示范，更是全乡数学教研向纵深推进的新起点。随着“集体备课”常态化机制的完善，前高庙乡中心校将持续以研促教、以教提质，让每一节数学课都成为学生成长的“思维训练场”，为乡村教育高质量发展注入强劲动力.

（通讯员 杜少芳 供稿）