教师下水文，引领写作新征程——西峡县丹水一小组织开展写下水文活动

著名教育家苏霍姆林斯基曾说：“教师应当成为学生学习道路上的引路人，而要引领学生，教师自己必须先走过这条道路，体验其中的艰难与乐趣。” 写作不仅是学生表达思想、提升语言能力的重要途径，也是语文教师必备的核心素养。为了提升语文教学质量，增强教师对作文教学的指导能力，2025年4月15日西峡县丹水一小组织语文教师开展写下水文活动。

本次下水文活动要求语文教师站在学生的角度完成作文，注重从学生的视角出发，写出作文的“闪光点”。活动过程中，老师们不仅关注文章的结构与语言表达，还深入思考学生在构思、选材、立意等方面的难点。通过亲身体验写作过程，老师们更加清晰地认识到学生在写作中可能遇到的障碍，如思路不清晰、语言表达不够生动等。

教师写下水文，不仅是对自身写作能力的锻炼，更是对学生写作指导的一种探索。学生学写如学游，教师也应随之到水中游弋一番，去品味一下“任凭风吹浪打，胜似闲庭信步”的苦趣与乐趣。通过执笔写下水文，教师能够洞悉写作过程中的“关隘沟坎”，亲尝跨越良策，从而为学生提供更精准的指导。

参与活动的老师们纷纷表示，只有亲自“下水”，才能真正感知学生写作过程中的困难与挑战。一位老师感慨道：“以前总觉得学生写不好是因为懒惰或不认真，但这次亲身体验后才发现，写作的难度远超想象。我们需要更多地站在学生的角度思考问题，才能更好地指导他们。”

“下水经风浪，投石探深浅。”本次下水文活动，不仅是一次教师写作能力的提升，更是一次教育理念的深化。通过与学生共读共写，教师们更加坚定了以学生为中心的教学理念，致力于书写美好的教育人生。未来，连丹水一小将继续探索更多创新的教学方式，为学生的成长与发展保驾护航。

（通讯员 马牧原 供稿）