当课本里的生物跃入掌心——城郊乡第二中心小学开展校园生物多样性探索活动

3月21日上午，新野县城郊乡第二中心小学六年级学生段晨茜蹲在学校花坛边，举着放大镜的手微微颤抖：“老师快看！蚂蚁在搬运蒲公英的绒毛！“她的惊呼声引得同学们纷纷聚拢，十多双眼睛见证着这场微型生命迁徙。这生动的一幕，正是该校“校园生物大搜索”实践课的日常剪影。

赵老师穿梭在孩子们中间，不时蹲下身来引导观察：“摸摸这根植物的茎，是不是较柔软，易折断？“在他的启发下，孩子们发现了植物茎的不同特点。“草质茎”——茎中木质部分较少，通常较柔软，易折断，外形呈绿色。“木质茎”——茎秆坚硬，大部分由木质部组成。这些课本上的文字符号此刻鲜活地具象在孩子们的面前。当下课的铃声响起，几个孩子仍蹲在花坛边观察蚂蚁行军。那些曾被忽略的校园角落，此刻都成了打开自然之美的钥匙。

“原来科学课可以这么好玩！”课间走廊上，依旧回荡着兴奋的讨论声。孩子们兴高采烈地交换见闻：有人发现了银杏树下的瓢虫；有人描摹了树皮的肌理；还有人惊喜地发现了，前段时间种下的大蒜已长成一排排绿油油的蒜苗。

这场春日里的生物搜索，不仅丈量着校园的生物多样性，更丈量着童年与自然本该亲密无间的距离。阳光中的校园，白玉兰的幽香裹挟着青草气息，仿佛在诉说：最好的课堂，永远在真实的世界里拔节生长。

（通讯员 赵婉娣 供稿）