共研科学课堂，探索创新实践——内乡县城关镇小学科学同课异构观摩研讨会成功举行

为提升小学科学教学质量，促进教师专业成长，3月14日，内乡县城关镇科学教师齐聚内乡县第五小学，开展了一场精彩纷呈的六年级科学 “测试塔台模型” 同课异构观摩研讨会。此次活动为教师们搭建了相互学习、交流的平台，共同探索科学教学的新方法与新思路。

活动伊始，来自不同学校的几位教师围绕 “测试塔台模型” 这一课题，以独特的教学风格和教学设计呈现了各具特色的课堂。一小教师借助多媒体资源，通过播放建筑搭建的科普视频，将抽象的塔台模型知识直观地展现在学生面前，让学生迅速建立起对塔台结构的初步认知，为后续的动手实践做好铺垫 ；二小教师则引入项目式学习理念，设定真实的工程场景，要求学生以 “城市建筑设计师” 的身份，思考如何设计出稳固且实用的塔台模型，激发学生的探索热情与责任感。三小的教师注重知识的系统性，从塔台模型的基本原理讲起，一步步引导学生分析影响塔台稳定性和承重能力的因素，再让学生带着理论知识去实践操作。五小教师则引导学生自主思考、小组合作，在实践中发现问题、解决问题，充分培养了学生的动手能力和团队协作精神。在课堂上，学生们积极参与，大胆发言，展现出对科学知识的浓厚兴趣和对科学探究的热情。

观摩结束后，参与活动的教师们进行了深入的研讨交流。大家各抒己见，从教学目标的达成、教学方法的运用、学生的课堂表现等多个角度对观摩课进行了全面细致的评价。既肯定了授课教师的亮点和创新之处，也针对教学中存在的问题提出了宝贵的建议。同时，教师们还结合自身教学经验，分享了在科学教学中的心得与体会，共同探讨如何更好地引导学生进行科学探究，提高科学课堂的教学效果。

此次同课异构观摩研讨会，不仅为教师们提供了展示教学风采的机会，也为教师之间的交流学习创造了良好的条件。通过思想的碰撞、理念的交流，促进了教师教学水平的提升和专业素养的发展。相信在今后的教学中，内乡县城关镇的科学教师们将以此次活动为契机，不断探索创新，将科学教育与实践活动紧密结合，为学生的全面发展奠定坚实基础。

（通讯员 郑金月 供稿）