河南省乡村首席教师张欣工作室：纳新生力量，展课堂风采

为促进小学语文教育教学质量提升，加强工作室教师队伍建设，3月13日，河南省乡村首席教师张欣工作室在五星镇孙楼学校成功举办了一场精彩纷呈的课堂展示活动，积极吸纳优秀新成员，为工作室队伍建设注入新活力。五星镇中心校校长于江峰、副校长于进英及工作室成员参加了此次活动。

活动中，刘永欣老师执教三年级语文《纸的发明》一课。课堂上，刘老师引导学生化身“纸文化解说员”，通过小组合作填写图表的方式，锻炼学生的信息提取与归纳能力。借助动态流程图动画，梳理蔡伦改进造纸术的关键步骤。学生们热烈讨论，踊跃发言，分享自己对古代劳动人民智慧的赞叹，增强了孩子们的文化自信。

在同课异构环节，青年教师郭寒和武梨蓉带来一年级语文《小公鸡和小鸭子》。郭老师侧重学生朗读训练，通过富有童趣的语言引导，让学生快速融入情境。初读时，郭老师逐句教读，耐心纠正发音；精读阶段，指导学生抓住“偷偷地”“飞快地”等关键词，用不同语气朗读，感受角色情感，学生们读得绘声绘色，课堂满是童真。

武老师则将重点放在学习活动设计上，课堂伊始便组织学生分组进行角色扮演，演绎课文情节，在表演中理解“互相帮助”的主题。整节课学习活动丰富，课堂气氛热烈，学生们积极参与，在欢乐中学习知识。

展示课结束后，工作室组织了评课议课环节。参会教师各抒己见，从教学目标达成、教学方法运用、学生参与度等多个维度进行深入探讨，思维的火花在交流中不断碰撞。工作室首席教师张欣对展示课进行了全面细致的点评，既肯定了授课教师的亮点，也提出了宝贵的改进建议，为在场教师提供了有益的借鉴。

中心校副校长于进英强调，身为语文教师，得有“语文气”，课堂得有“语文味”。“语文气”是一种内在修养，体现为扎实的文学功底、敏锐的语感和对文字的敬畏。而“语文味”，要体现在课堂的每一处。希望大家在今后教学里，涵养自己的“语文气” ，打造“语文味”课堂，让学生真正爱上语文，学好语文 。

活动最后，于江峰校长做了总结发言，对工作室未来的发展提出了几点期望：教学是常教常新的事业，希望工作室继续深耕课堂，不断探索创新教学方法。比如，将信息技术与语文教学深度融合，通过多媒体资源、在线教学平台等，拓宽教学边界，让语文课堂更具吸引力与活力。同时，也要立足教材，深挖文本价值，引导学生在语言文字的品位中提升语文素养。工作室要充分发挥团队优势，搭建互助共进的成长平台，同时希望工作室始终以学生为中心，关注每一个学生的发展需求，激发学生对语文学习的热爱，培养他们的阅读习惯、表达能力和思维品质，为学生的终身发展奠定基础。

小学语文首席教师张欣工作室自成立以来，始终致力于发挥示范引领作用，通过开展各类教学研讨、培训交流活动，为区域内小学语文教师搭建成长平台。此次课堂展示活动与吸纳新人，不仅为教师们提供了学习交流的机会，也壮大了工作室的团队力量，为推动五星镇小学语文教育高质量发展奠定了坚实基础。

（通讯员  王崇豪  张欣  供稿）