河南省乡村首席教师于进英工作室开展小学数学教学研讨活动

为更好地发挥乡村首席教师工作室的示范、引领和辐射作用，提升教师的教学水平和专业素养，激发教师们积极向上、努力进取的精神，3月12日上午，河南省乡村首席教师于进英工作室在南阳市新野县五星镇第一中心小学开展小学数学教学研讨活动。五星镇中心校业务组领导、于进英工作室成员和五星镇第一中心小学数学教师40余人参加此次研讨活动。

首先由五星镇第一中心小学赵亚楠老师带来精彩的课堂展示《乘法分配律》。赵老师组织学生，通过探索，自己去发现问题，提出问题，从而解决问题。在对实际问题和图形的研究中，学生对乘法分配律有了一定的感想，再带着自己的感想脱离情景，写出几个这样的等式，最后用自己的方式来总结规律，真正体现了教师为主导，学生为主体的教育理念。第二节课是该校乔有龙老师带来的《乘法结合律》。乔老师循循善诱，用贴近学生生活的真实情境，引导学生发现问题，运用两种方法解决问题，并结合情境解释算式含义，在此过程中明确两个算式相等，进而引发猜想，之后学生用举例子、想情境等方法进行了验证，总结出规律，体现了核心素养的落实。

课例展示后，与会教师们从教学设计、师生互动、课堂呈现等方面进行了研讨，直面课堂问题。大家畅所欲言，各抒己见，真正起到了示范引领、合作交流、共同研讨、互帮互学、共同提高的作用。

五星镇第一中心小学业务副校长张菊华认真倾听每一位老师的发言，并结合听课情况进行了深入细致的点评。她肯定了两位作课教师对教材的用心研究，对学情的认真分析，做到了以学生为本，关注学生的学习过程，通过有针对性的问题驱动学生思考，发展学生能力，很好地激发了学生的学习兴趣。她指出数学来源于生活，教师要多从生活中举实例，备好课，挖掘教材内涵，日常教学中，教师要注重培养学生用数学的语言表达世界，用数学的思维分析世界，不断提高学生的逻辑思维能力，让每一位学生都参与到课堂中来，经历主动探索、体会领悟的整个过程。

名师工作室主持人于进英老师作总结发言，她强调老师们要多读、多思、多研，既要有渊博的学识、先进的理念，又要有深厚的教学基本功，教学中，语言要精准规范，板书设计要精炼完整，要善用教学课件而不依赖课件，在不懈的前行中，实现教学理念的升华和自我成长的飞跃。她希望全体老师在“双减”背景下，以数学学科为依托，借助工作室的示范引领作用，辐射带动全镇小学数学学科教学教研工作再创佳绩。

本次教学研讨活动，既是一次乡村首席教师工作室课例示范活动，又是一次课堂教学的探讨之旅，更是一次教学经验交流。活动突出工作室特点与学生核心素养提升，提高了工作室计划的科学性与可行性，充分发挥了名师工作室的辐射引领作用，为名师工作室未来发展奠定了坚实基础。

（通讯员 张彩敏 张菊华 供稿）