阳城镇中心幼儿园开展数学领域课例观摩研讨活动

为积极贯彻《3--6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步强化教师对数学领域教学的研究，有效提高数学活动的有效性，促进教师专业化成长，2025年2月27日，西峡县阳城镇中心幼儿园开展了数学领域课例观摩研讨活动。

首先，张老师带着孩子们展开了一次按规律排序的数学活动。以绘本为契机，创设“蜈蚣家”的情境引入，引导幼儿发现排序规律美。通过设置帮助蜈蚣叔叔搭配袜子，装饰皇冠、腰带、项链等环节，引导幼儿运用不同材料进行有规律的排序，创造新的排序规律，体验规律排序在生活中的运用。接着，白老师通过清点人数导入活动，引导幼儿学习2个2个、5个5个、10个10个数的计数方法，让孩子们感受按群计数的快捷方便。为幼儿提供了丰富的操作材料，幼儿在探索的过程中发展了数学认知及计数能力。最后，田老师通过创设“逛超市”的情境，引导幼儿用不同的表征方式记录统计商品的种类和数量，并尝试运用计数条进一步统计，让幼儿更加直观地理解数与量之间的对应关系，感受统计给我们生活带来的帮助与快捷。观摩课结束后，曹园长带领老师们围绕议题从教学内容、教学目标、教学方法、教学效果以及活动氛围等展开研讨。研讨中，领域组组长对三节数学活动进行了全面分析和评价。随后，老师们一起交流、分析、探讨。

此次观摩课活动的开展有效地提高了教师听课评课能力，实现了以研促教。相信在接下来开展的教学活动中，教师们可以将学习到的经验方法结合实际情况有效运用到自己的教育教学中，让孩子们在“玩中学，学中玩”，在自主探索空间里快乐成长。

（通讯员 张鑫昱 供稿）