内乡县第五小学趣味实验课堂，科技赋能教育

2月21日上午，内乡县第五小学的校园内充满欢声笑语，一场别开生面的“趣味实验课堂”在这里开讲。通过手上火焰、人体悬浮、空气炮、摩擦起电等互动实验，学生们在动手实践中感受科学魅力，激发探索热情，为校园科技教育注入了新活力。

实验以肥皂水与丁烷气的巧妙结合拉开序幕。志愿者老师将丁烷气体注入肥皂水中，学生用沾满泡沫的手轻轻靠近点火器，瞬间燃起的火焰在掌心跃动却未灼伤皮肤。老师解释，丁烷气泡包裹的火焰因快速燃烧而短暂，热量被水分吸收，安全又有趣。学生们屏息凝神，随后爆发出惊叹与掌声，纷纷举手要求体验。

接着，一名学生被邀请站上特制平台，借助电磁装置，随着电流接通，平台产生强磁场，学生身体在磁场作用下缓缓上升，悬浮在空中，仿佛摆脱了重力束缚。“人体悬浮”实验令全场沸腾，孩子们争相提问“能否飞得更高”。

学生又通过观察“空气炮”烟雾轨迹，直观理解空气动力学原理，感受了压缩空气的威力。互动环节中，孩子们分组体验简易空气炮，比拼谁的“炮弹”射程最远，现场充满竞技的欢乐。

最后，学生站在绝缘台上，手触静电发生器，头发因同性电荷相斥而竖立，形成“爆炸头”效果。老师结合生活实例解释：“冬天脱毛衣时的‘噼啪’声就是静电！”

活动现场，一名六年级学生兴奋地说：“原来科学这么酷！我以后想造真正的悬浮汽车！”带队教师张老师表示科学实验打破了传统课堂的边界，让学生从‘被动听讲’转向‘主动探索’，这正是核心素养培育的关键。”

内乡县第五小学此次实验课堂，是该校“以科技赋能教育”理念的缩影。本次实验课不仅是一场科学表演，更是一次教育理念的实践。内乡五小近年来持续推动科技教育创新，通过科技节、实验课堂等活动，培养学生科学思维与动手能力。从科技活动节到梦想课堂，从教师比武到送教下乡，学校正以多元形式构建科学教育生态，为乡村学子播下创新的种子。正如周彩红校长所言：“今天的实验课，或许就是明日科学家梦想的起点。”

（通讯员 李芳 供稿）