名师引领促成长 多元探索助教学——南阳市内乡县第一小学语文教师参加城关镇语文教学专家报告会

为深化语文教学改革，提升教师专业素养，2月10日，内乡县第一小学组织全体语文教师参加城关镇语文教学专家报告会。本次培训以“守正创新·提质增效”为主题，邀请多位教育领域专家与一线名师授课，围绕研究型教学、跨学科融合、名著阅读及AI技术应用四大板块展开，为参训教师呈现了一场理论与实践并重的教学盛宴。

以研促教：深耕课堂，赋能专业成长

培训首场由南阳市油田第一小学教师刘娟娟主讲。她以《以研究的视角教书育人》为题，结合自身教学经验，提出“教学即研究”的理念。刘老师通过《将相和》《草船借箭》等课例，阐释如何从教学设计、课堂生成及学生反馈中提炼研究课题，并强调“教学反思是教师成长的阶梯”。参训教师李老师表示：“刘老师的分享让我意识到，日常教学的每一个细节都能成为研究的切入点，这为专业发展打开了新思路。”

跨学科融合：打破边界，激活传统文化

在第二板块中，王婷老师带来《小学语文跨学科学习：牛郎织女戏相逢》的实践案例。她以《牛郎织女》一课为载体，通过“戏剧+文学”的融合模式，引导学生创编剧本、设计舞台、演绎经典，将语文课堂延伸至艺术、历史与信息技术领域。王婷特别指出：“跨学科不是简单的拼盘，而是以语文核心素养为主线，让学生在真实情境中实现深度学习。”现场展示的学生皮影戏作品及创意改编剧本，生动呈现了课堂创新的可能性。

名著导读：经典新解，探寻成长密码

刘品航老师则以《话西游 悟成长》为题，分享《西游记》整本书阅读推进策略。她创新设计“取经路线图”“人物成长档案”等学习工具，带领学生从师徒四人的经历中感悟“突破困境、自我完善”的成长主题。刘老师强调：“整本书阅读要避免碎片化，需构建系统化阅读支架，让经典照进现实。”参训教师现场体验了“角色辩论会”“妖怪性格分析”等互动环节，纷纷表示这种“思辨式阅读”对提升学生高阶思维大有裨益。

AI赋能：技术助力，重构教育生态

压轴环节由陈继主讲《拥抱AI 赋能教育》。他现场演示AI辅助备课、智能作文批改、虚拟情景对话等应用场景，并分享“AI+大单元教学”“生成式AI助力个性化学习”的实践案例。陈继提出：“教师应成为AI技术的‘驾驭者’而非‘追随者’，既要善用工具提升效率，更要坚守教育本质。”参训教师现场体验AI教学平台后感叹：“技术让分层教学和精准评价变得触手可及。”

结语：蓄力前行，谱写教学新篇

本次培训立足教育前沿，既有理论高度又具实操价值。内乡县第一小学教务主任总结道：“四场报告分别对应教学研究、课程创新、阅读改革和技术应用四大维度，为语文教学提质增效提供了系统化解决方案。”参训教师表示将把所学转化为教学实践，在传承与创新中培育学生核心素养，助力基础教育高质量发展。

（通讯员 张文娟 供稿）