学无“纸”境，精彩无“笔”——内乡县第五小学举行一二年级无纸笔测试

为深入贯彻落实国家“双减”政策，全面推进“五育”并举，切实减轻学生的课业负担，积极探索优化评价方式，充分挖掘测评新样态，真正发挥评价的教育功能和导向功能，科学评估学生综合素养，促进学生全面健康发展，1月8日，内乡县第五小学组织了一、二年级无纸化素养测评活动。

为了确保测评过程的顺利进行，让孩子们真正体验到学习的乐趣，一、二年级的全体教师们集思广益，精心设计了一系列既符合学生年龄特点又充满趣味的关卡，并制定了详尽的评估方案。学生们面对的不再是单一而枯燥的题目，而是一系列充满乐趣的学习挑战，孩子们以趣味“玩”代替平常“测”，在花样闯关中“悦”闯“悦”精彩。

语文备课组的老师们匠心独运，将拼音、识字、朗读、积累和表达等基础知识巧妙地融入到一系列有趣的游戏关卡中。孩子们在“字词小博士”和“积累小达人”、环节中跃跃欲试，他们拼读音节完整而规范，辨识汉字快速而准确，展现了对语文基础知识的扎实掌握。在“说话小达人”环节中，孩子们不仅展现了他们坚实的学习基础，更彰显了他们平日里阅读中积累的阳光自信。

数学备课组为孩子们推出了“口算小达人”计算小能手”“时间小管家”充满趣味的闯关游戏。瞧，小朋友们那专注的小脸蛋上写满了认真，面对挑战沉着冷静。他们不仅能够迅速且精准地进行口算，还能在模拟的生活情境里熟练地进行实践操作，真切地体验到数学在生活中的无处不在。

体音美组老师们为孩子们推出了“歌唱小明星”、“整理小能手”、“运动小健将”，孩子们在蹦蹦跳跳和优美的歌舞中展现了他们阳光乐观自信的精神面貌和独立的生活能力。

趣味游园无纸化，不以纸笔定能力。此次活动不仅关注学生的学习成果，更注重学习过程中的体验与收获。它以生动有趣的形式激发了孩子们的学习兴趣和内在动力，让他们在轻松愉快的氛围中展示自我、挑战自我，同时也为教师全面了解学生提供了更为丰富多元的视角，为进一步优化教学策略，发展高效课堂新样态，提升教育教学质量奠定了坚实基础。

教育有温度，学习有热度，评价有深度。本次无纸笔素养测试活动在欢声笑语中落下帷幕，我校将继续探索创新教育评价模式，培养学生“独立思考、自主学习、合作学习、探究学习”的能力，让孩子们在充满阳光与欢乐的校园里茁壮成长，得到最全面最好的发展。

（通讯员 屈严 供稿）