教研领航促成长 凝心聚力拓新程——文府曙光学校进行听评课活动

为进一步提升教育教学水平，加强学校与教育主管部门之间的交流与合作，近日，文府曙光学校诚挚邀请县教研室领导到校开展听评课指导活动。此次活动聚焦课堂教学质量，旨在为教师们提供专业引领，助力学校教育教学工作迈向新台阶。

活动当天，县教研室领导们在学校领导班子的陪同下，深入教学一线，随机听取了不同年级、不同学科的多堂课程。课堂上，授课教师们各展风采，教学环节设计紧凑，教学方法灵活多样，充分展现了文府曙光学校教师扎实的教学基本功和积极向上的教学风貌。

在语文课堂上，冀邓娜老师以优美生动的语言导入课程，迅速抓住了学生们的注意力。讲解课文时，老师巧妙地运用多媒体资源展示相关图片与视频，将抽象的文字具象化，帮助学生更好地理解文中意境。通过组织小组讨论与角色扮演活动，鼓励学生积极发表自己的见解，课堂气氛热烈非凡，学生们在互动中不仅提升了文学素养，还锻炼了表达与合作能力。

数学课堂里，雷蕊蕊老师则以一道富有挑战性的趣味数学题开启本节课的学习之旅，充分激发了学生们的探索欲。老师在授课过程中，条理清晰，逻辑严谨，运用简洁明了的板书和形象的教具，将复杂的数学概念和解题思路一步步拆解展示给学生。同时，巧妙设置课堂练习，实时掌握学生的学习进度，及时给予针对性指导，让学生们在轻松愉快的氛围中攻克数学难题。

英语课上，于曼老师全程英语教学，为学生们营造了浓厚的英语学习氛围。老师采用情景教学法，创设各种贴近生活的对话场景，让学生们身临其境感受英语的魅力。从单词的发音、语法的讲解到口语的练习，每个环节都紧密相连，过渡自然。通过小组对话、英语游戏等活动，学生们积极参与，英语口语表达能力得到显著提升。

道法课上，陈斌老师以其深厚的知识底蕴和独特的教学魅力，引领学生穿越时空，领略古代科技的辉煌成就。课程伊始，通过一段引人入胜的古代科技发明短片，瞬间抓住了学生们的注意力，激发了他们对古代科技的浓厚兴趣。

科学课上，韩星老师引导学生们思考剪刀在人类文明发展中的重要作用，以及如何根据实际需求改进和创新剪刀的设计。同学们积极思考，提出了许多富有创意的想法，充分展现了他们的创新精神和科学素养。

值得一提的是，同学科教师们也积极参与了此次听课活动。在评课环节，他们纷纷发表自己的见解。语文组教师认为冀老师的课堂导入新颖独特，能有效激发学生兴趣，在小组讨论环节，明确了各小组的任务分工，提高讨论效率。数学组教师指出雷老师的教学思路清晰，例题选取典型，在讲解难题时，给了学生充分的自主思考时间。英语组教师评价于老师的情景教学法运用娴熟，不过在单词记忆方法的传授上，可以更加多样化。道法组教师称赞陈老师的课程巧妙融合趣味与知识，利用多元教具、素材，让历史鲜活。科学组教师一致认为韩老师的教学设计巧妙、教学目标明确、教学方法灵活多样，充分激发了学生的学习兴趣和探究欲望。

教研室领导们在认真听取教师们的发言后，与授课教师们进行了深入交流，对教师们在教学中的优点给予了充分肯定，认为教师们教学目标明确，教学过程流畅，注重与学生的互动交流，能够很好地把握教材内容和教学重难点。同时，也针对每堂课存在的不足之处提出了专业且具有建设性的意见。在教学方法的运用上，建议教师们更加注重因材施教，根据不同层次学生的需求设计差异化教学活动；在课堂管理方面，强调要进一步优化课堂时间分配，确保教学任务高效完成；在课程内容的拓展延伸上，鼓励教师们紧密联系生活实际，培养学生的知识迁移能力和综合应用能力。

教师们认真聆听领导们的点评，纷纷表示受益匪浅，将以此次听评课活动为契机，深刻反思自身教学实践，积极吸收领导们提出的宝贵建议，不断优化教学方法和策略，努力提升自身教学水平。

此次听评课活动，充分体现了上级部门对文府曙光学校教育教学工作的高度重视和关心支持。学校将以此为动力，进一步加强教学管理，深化教学改革，积极探索创新教学模式，不断提高教育教学质量，为学生的全面发展和成长成才创造更加良好的条件，为县域教育事业的发展贡献更大的力量。

（通讯员 徐丽 供稿）