南阳市镇平县“涅水名班主任工作室联盟”第二次研修活动在涅阳一初中举行

情暖冬至，聚能共进。12月21日，由南阳市镇平县中小学班主任研究与指导中心主办的“涅水名班主任工作室联盟”第二次研修活动，在涅阳一初中举行。县教体局基教一股股长王建彬，涅阳中心校校长韩玉岗、政务主任张耀伟，省名班主任工作室主持人、县班主任研究与指导中心常务副主任李奇；市名班主任工作室主持人、县班主任研究与指导中心副主任李晓岩，涅阳一初中校长吴彬等校领导及全体班主任齐聚一堂，共同参与研修。

会议在曹旭变老师的主持下有序展开。首先，吴彬在致辞中表示，作为学生精神引路人，班主任不仅是“教书”之人，更是“育人”工作的主要承担者，学校将始终坚持为党育人、为国育才，以教育家精神为引领，持续重视并加强班主任队伍建设，提升班主任专业水平，携手办好人民满意的教育。

活动中，来自该校各年级的7位优秀班主任依次分享他们的教育心得和工作经验。七年级张荥老师提出，班主任要“有心”“有爱”“有派”，全面了解学生，培养优良品质和集体意识。刘俊老师认为，应多关心、少责备学生，日常管理注重言语分寸、以爱化解矛盾、深入班级生活等。八一班邱云洲老师分享了激活学生内驱力与培养执行力的经验。八四班赵小玲老师则从立规矩、勤观察、用爱心、勤记录、多反思等方面谈工作。九年级石朴老师表示，要用心做事，注重团队协作，让学生在爱与被爱中感受幸福。刘会丽老师提出，要为人师表、行为师范，了解关爱每一位学生，培养集体荣誉感，多鼓励表扬学生。潘伟老师则幽默分享了打造班主任品牌、团结家长、管理情绪、学生激励、家校沟通和自我调整等多方面工作经验。

在领导代表发言环节，该县一初中副校长高成志以五根手指比喻学校各部门的重要性，只有同心协力才能发挥最大力量。他赞扬了班主任们的辛勤付出和有效管理方法，并向班主任们提出了持续学习提升素质、注重创新探索班级管理新模式以及强化德育促进学生全面发展的建议。接着，九二班刘子博家长在交流分享中说，孩子近半年来性格变得更加开朗，成绩显著提升，归功于良好的班级氛围和老师们的关爱。他在聆听诸位班主任工作经验交流中深受感动，对老师们的爱心、耐心、热心及正直奉献精神大加赞赏，并表达了对老师辛勤付出的感谢。

阵阵掌声中，李晓岩、李奇先后为大家作主题讲座，分享了一些工作案例，激发了班主任们对教书育人的热情与信心。李晓岩老师对班主任提出了智慧型、研究型、快乐型的新要求，并强调了班主任工作的三大关键点：加强自身修养以提升人格魅力，塑造班级形象实现系统化、科学化管理，以及促进家校和谐共赢。他结合实际做法和效果与老师们分享，赢得了在场班主任的敬佩。李奇老师围绕“如何上好班会课”与老师们进行了深入交流，并分享了与学生沟通的技巧。他表示，要改变语气语调，采用温和商量的方式；语言上应循序渐进，先赞美再提要求；眼神聚焦在“三角区”，避免直视眼睛；同时，在与学生沟通时停下手头活，以示尊重。这些技巧为老师们拓宽了工作思路，提供了实用的方法和技巧。

作为中心校领导，张耀伟在总结讲话中肯定了各位班主任老师的付出，赞赏了他们通过努力而取得的成效，并告诫大家“爱是教育永恒不变的主题”，班主任工作管理很重要，但“爱”才是它的出发点，老师心中只有爱孩子才能包容学生犯的错误，赢得家长的尊重和信任，才能在平凡的岗位中做出伟大的事业。最后进入答疑环节，参会老师们积极互动，纷纷就自己在工作中遇到的困惑和问题进行提问，李晓岩、李奇一一解答。现场气氛热烈，思想的火花在交流碰撞中不断迸发，形成了良好的交流氛围。

班主任作为学校最基层的岗位，任重道远。“涅水名班主任工作室联盟”是镇平班主任智慧成长的交流平台、成长阶梯、辐射中心、良师益友，致力培育一批具有影响力的名班主任工作室群体。本次研修活动的成功举办，进一步发挥了“涅水名班主任工作室联盟”示范引领和合作共赢作用，增进了联盟成员之间合作与交流，增强了联盟的凝聚力和向心力，并对下一步开展联盟活动，深化镇平班主任创新创效工作指明了方向。

（通讯员 韩晶宇 供稿）