传统文化共传承 喜迎冬至润师生——淅川县第三小学开展“我们的节日·冬至”主题班会活动
”天时人事日相催,冬至阳生春又来“。转眼间,我们即将迎来2024年的最后一个节气”冬至“。 冬至,作为中国传统节日,有着丰富的文化内涵。为了感知风俗,弘扬传统文化,丰富师生们的校园生活,让师生们更好地了解中华民族传统节日、共同品味节日温馨。2024年12月19日上午,淅川县第三小学开展了“我们的节日·冬至”主题班会活动。
主题班会中,各班级围绕冬至展开了形式多样的活动。班主任们精心准备,借助视频和图片,从冬至古老的起源传说开讲,到各地丰富多样的风俗习惯,再到节日深厚的传统文化意义,让学生深入而全面地了解冬至的文化。有的班级通过朗诵冬至相关的诗词,感受古人的情感世界;有的班级则围绕冬至讲述了了解到的各地习俗,有的班级还设置了互动问答环节,让学生们分享自己对冬至的理解和感受。学生们纷纷表示,通过此次班会活动,他们更加深入地了解了冬至这一传统节日的历史和文化,感受到了中华民族优秀传统文化的魅力和价值。同时,他们也表示将积极传承和弘扬这些优秀传统文化,为中华民族伟大复兴贡献自己的力量。
冬至不仅是时令节点,更蕴含乾坤运转、自然交替的奥秘。此日,北半球白昼缩至最短,寒夜最长,寓意下一个循环开始,素来由“冬至阳生春又来”一说,故而古往今来,外出游子纷纷归巢,阖家团圆,赋予冬至“年终归宿”的温情意蕴。在生动的解说中,同学们仿佛穿越时空,与古人对话,领略着冬至这一节气所蕴含的智慧与魅力,感受着传统文化的滋养和先人们用智慧传递的生机与希望。同学们热情高涨,积极参与互动,分享自己家中冬至的传统习俗。同学们不仅深入了解了冬至这个传统节日,还感受到了传统文化的魅力,增强了民族自豪感和文化自信心。传统节日承载着民众对生活的热忱与祈愿,成为民族精神和文化传承的独特纽带。此次活动,再次让学生领悟到深厚悠远的中华优秀传统文化,将传承民族精神的使命牢记在心中。
孩子们纷纷发挥自己的绘画才能,精心制作出一幅幅精美的画报。手抄报内容丰富多样,有的介绍冬至的节气特点,有的描绘冬至的传统美食。学生们用五彩的画笔和生动的文字,展示了自己对冬至的独特理解。此次”感知风俗,弘扬传统,情暖冬至“系列活动中,不仅丰富了校园文化生活,也让师生们在感知传统风俗魅力的同时,接受了一场深刻的思政教育。在传承与创新中,为校园注入了源源不断的文化活力与精神动力,成为校园文化建设中一道亮丽的风景线。
文化需要传承、情怀需要塑造。本次主题教育的开展,不仅让师生们加深了对中国传统节日和文化的了解,而且使大家感受到了传统文化的魅力,更收获了丰富的知识和实践经验,愿中国传统文化的种子在同学们的心中扎根成长,生生不息!
生活即教育,生活即课程。冬至系列教育活动的开展,不仅让师们了解了冬至的相关知识,还让师生们在愉快的实践、体验中感受到传统节气的浓厚氛围。 冬至过后,新的循环即将开启,让我们在这传统节日的氛围里汲取力量,砥砺前行。如冬至后的白昼,日益光明,充满希望。在未来的日子里,勤奋学习,积极进取,用汗水浇灌梦想之花,让生命发出更加绚烂的光彩!
(通讯员 李银辉 供稿)
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