传统文化共传承 喜迎冬至润师生——淅川县第三小学开展“我们的节日·冬至”主题班会活动

”天时人事日相催，冬至阳生春又来“。转眼间，我们即将迎来2024年的最后一个节气”冬至“。 冬至，作为中国传统节日，有着丰富的文化内涵。为了感知风俗，弘扬传统文化，丰富师生们的校园生活，让师生们更好地了解中华民族传统节日、共同品味节日温馨。2024年12月19日上午，淅川县第三小学开展了“我们的节日·冬至”主题班会活动。

主题班会中，各班级围绕冬至展开了形式多样的活动。班主任们精心准备，借助视频和图片，从冬至古老的起源传说开讲，到各地丰富多样的风俗习惯，再到节日深厚的传统文化意义，让学生深入而全面地了解冬至的文化。有的班级通过朗诵冬至相关的诗词，感受古人的情感世界；有的班级则围绕冬至讲述了了解到的各地习俗，有的班级还设置了互动问答环节，让学生们分享自己对冬至的理解和感受。学生们纷纷表示，通过此次班会活动，他们更加深入地了解了冬至这一传统节日的历史和文化，感受到了中华民族优秀传统文化的魅力和价值。同时，他们也表示将积极传承和弘扬这些优秀传统文化，为中华民族伟大复兴贡献自己的力量。

冬至不仅是时令节点，更蕴含乾坤运转、自然交替的奥秘。此日，北半球白昼缩至最短，寒夜最长，寓意下一个循环开始，素来由“冬至阳生春又来”一说，故而古往今来，外出游子纷纷归巢，阖家团圆，赋予冬至“年终归宿”的温情意蕴。在生动的解说中，同学们仿佛穿越时空，与古人对话，领略着冬至这一节气所蕴含的智慧与魅力，感受着传统文化的滋养和先人们用智慧传递的生机与希望。同学们热情高涨，积极参与互动，分享自己家中冬至的传统习俗。同学们不仅深入了解了冬至这个传统节日，还感受到了传统文化的魅力，增强了民族自豪感和文化自信心。传统节日承载着民众对生活的热忱与祈愿，成为民族精神和文化传承的独特纽带。此次活动，再次让学生领悟到深厚悠远的中华优秀传统文化，将传承民族精神的使命牢记在心中。

孩子们纷纷发挥自己的绘画才能，精心制作出一幅幅精美的画报。手抄报内容丰富多样，有的介绍冬至的节气特点，有的描绘冬至的传统美食。学生们用五彩的画笔和生动的文字，展示了自己对冬至的独特理解。此次”感知风俗，弘扬传统，情暖冬至“系列活动中，不仅丰富了校园文化生活，也让师生们在感知传统风俗魅力的同时，接受了一场深刻的思政教育。在传承与创新中，为校园注入了源源不断的文化活力与精神动力，成为校园文化建设中一道亮丽的风景线。

文化需要传承、情怀需要塑造。本次主题教育的开展，不仅让师生们加深了对中国传统节日和文化的了解，而且使大家感受到了传统文化的魅力，更收获了丰富的知识和实践经验，愿中国传统文化的种子在同学们的心中扎根成长，生生不息！

生活即教育，生活即课程。冬至系列教育活动的开展，不仅让师们了解了冬至的相关知识，还让师生们在愉快的实践、体验中感受到传统节气的浓厚氛围。 冬至过后，新的循环即将开启，让我们在这传统节日的氛围里汲取力量，砥砺前行。如冬至后的白昼，日益光明，充满希望。在未来的日子里，勤奋学习，积极进取，用汗水浇灌梦想之花，让生命发出更加绚烂的光彩！

（通讯员 李银辉 供稿）