深耕课堂促成长，视导引领启新程——西峡县教研室专家领导莅临阳城镇中心小学开展教学视导活动

为进一步加强学校教学常规管理，精准把握课堂教学动态，促进教师专业成长，提升学校整体教育教学水平，2024年12月11日，西峡县基础教育教学研究室的方华瑞、王君殿、郑惠芬三位专家莅临阳城镇中心小学，开展了一场全面深入的教学视导活动。此次视导旨在通过多种方式，聚焦教学实践中的关键问题，为学校教育教学工作提供专业指导与支持，推动学校教学质量的进一步提升。

活动当天，校园里处处洋溢着浓厚的学术研讨氛围。专家们一到校，便马不停蹄地深入课堂，随机听取了涵盖语文、道法的常规课，近距离观察教师们的教学过程以及学生们的学习状态。

授课教师们高度重视此次机会，精心准备了教学内容，在课堂上各展风采，巧妙地运用多样化的教学方法，引导学生积极参与互动，展现出扎实的教学基本功和独特的教学魅力。五二班的语文课堂上，刘磊老师的《慈母情深》一课令人眼前一亮。刘老师紧扣单元主题，创设 “一个剧本拍摄中走进母亲” 情景任务，引导学生深入文本场景与细节，感悟母爱。以微电影情境贯穿教学，激发学生兴趣与热情，突出学生主体地位。三年级的杨丽老师为大家带来的是一堂流淌着温暖的道德与法治课《爸爸妈妈在我心中》，整节课结构清晰，层次分明，循序渐进。从“爱的放大镜——理解母亲、爱的显微镜——了解母亲、爱的便利贴——表达爱意”三个情境创设，让学生明白爱是什么，并在班级中分享感受爱的事例，最后“我手写我心”环节，让学生写出心中所想，并乐于表达实现情感内化。六一班边晓燕老师在道德与法治课《依法维权有途径》这一课的教学中，既能充分地设计各种活动情境来激发学生的学习兴趣，又能将教材资源与自己搜集的资源材料优化整合，引导学生积极思考，踊跃参加到教学活动中。

课后，专家们与授课教师们展开了一对一、面对面的评课交流活动。语文组，方华瑞主任以所听课程为依据，围绕 “如何有效实施单元整体教学” 这一关键问题，进行了专业引领。方老师依据统编版教材编排意图，从语文要素中的阅读与习作要素出发，详细阐述了如何精准把握要素内涵，并就怎样在教学中关注整体落实提出了切实可行的建议。他指出，教师应深入理解教材的系统性与关联性，以单元为单位整合教学资源，设计连贯的教学活动，使学生在学习过程中逐步构建完整的知识体系，提升语文综合素养。道法组的研讨同样精彩纷呈。针对“道法学科如何更好地与生活化情景联系，提高学生解决问题的能力”以及“小学道法学科如何减负提质”这两大问题，王君殿书记和郑惠芬老师分别进行了专业解答并引导讨论。王书记从教学中生活化情景的创设、在生活中运用的方法策略以及命题中情景创设举例等三个方面分享了宝贵经验。他强调，道法教学应紧密贴近学生生活实际，通过创设真实生动的生活情景，如校园生活场景、社会热点话题等，激发学生的学习兴趣和探究欲望，让学生在情景中感悟道德与法治的内涵，并学会运用所学知识解决实际问题。郑老师则围绕道法学科减负提质的要求与策略进行了深入剖析。她提出，减负提质的关键在于优化教学内容与方法，摒弃繁琐的知识灌输，注重培养学生的核心素养。让老师们如获至宝，受益匪浅。

除了深入课堂听课、评课之外，专家们还仔细查阅了学校的教学常规资料，包括教师的教案撰写、作业批改情况以及校本教研活动记录等内容。在查阅过程中，专家们对我校教学常规管理工作的规范性和细致性表示认可，同时也强调了要继续加强对教学过程性资料的整理与完善，使其更好地服务于教学实践，助力教师的专业成长。

随后，专家们与学校领导班子及各学科教研组长进行了集中座谈交流。会上，专家们结合查阅的整体情况，对学校当前的教育教学工作进行了全面且客观的分析，为学校进一步优化教学管理、提升教学质量指明了方向。学校领导对专家们的悉心指导表示衷心感谢，并表示将以此次教学视导活动为契机，认真梳理专家们提出的意见和建议，积极落实整改措施，不断完善教学管理机制，加大教师培训力度，努力打造更优质的课堂教学，推动学校教育教学工作再上新台阶。

此次教研室专家到我校开展的教学视导活动，犹如一场及时雨，为我校的教育教学工作注入了新的活力与动力。全体教师将牢记专家们的指导意见，在今后的教学实践中不断反思、改进和创新，为学生们提供更优质的教育教学服务。

（通讯员 崔红娟 供稿）