聚焦培优拔尖，优化提升增质效——南阳市镇平县第一高级中学召开培优拔尖专题会

聚焦培优拔尖，优化提升增质效。12月14日下午，镇平一高组织召开培优拔尖专题会。该校党总支书记、校长张立富等领导及圆梦班、超越班骨干教师参加会议。

会上，张立富用“三高两化”对培优拔尖工作提出了具体要求。他表示，在拔尖创新人才培养工作上，要高目标引领，树信心、定目标，深挖潜能、团队协作，通过班会课等一系列活动，引导学生树立远大理想和发展目标；要高标准要求，按照高考有关要求，师生都要自提标准，既要严管又要厚爱，时刻不忘责任和使命；要高效率拔尖，在集体备课上讲高效，在课堂教学上讲高效，在考评练上讲高效，在变式训练上讲高效，在牵手和放手之间找平衡；要规范化训练，深入研究《高考研究报告》，抓好不同学科的思维规范要求，做好课前、课堂、课后的学习规范，落实好评分细则所要求的答题规范；要精准化帮扶，以“双目标教学”为抓手，破瓶颈、补短板，练速度、练规范，精细分层、因材施教，充分考虑到每位学生的特点与需求。学校对培优拔尖工作高度重视，会给予全方位的政策、师资、时间和条件的大力支持，期望我校的培优拔尖工作能有更多收获，更多成绩。

最后，该校副校长刘森表示，要相信相信的力量，勇于追求卓越，在通过学情分析、集体备课、营造氛围等具体举措，在学生的卓越意识、心理素质和行为习惯上下功夫，多措并举推动拔尖创新型人才的培养，以扎实有效的工作来迎接期末考试，创造属于我们应有的成绩。

本次会议氛围热烈、高效，既统一了大家的思想认识，又提高了大家对拔尖创新人才培养工作的重要性和紧迫性的认识，为接下来的拔尖创新人才培养工作指明了方向，取得了良好效果。下一步，镇平一高将遵循学生成长规律，坚持“全面发展”与“个性发展”的协调统一，以学生为中心，对于学生个体差异，采取分类、分科、分层相结合的方式，构建尖子生成长生态环境，让具有创新潜质的学生个性化地“长”出来，全过程助力教师专业成长，全方位锤炼学生能力素养，全要素培育更多创新型卓越人才。

（通讯员 韩晶宇 供稿）