小字典，大作用——新野县文府书院语文教研组举行《新华字典》学习交流会

在教育的广袤天地里，《新华字典》犹如一颗璀璨的恒星，持续散发着智慧的光芒。为了带动更多的语文教师以字典为舟，用好《新华字典》，近日，一场以“小字典，大作用”为主题的《新华字典》学习交流会在新野县文府书院五楼报告厅如约举行。

交流会上，老师们紧紧围绕“在学习《新华字典》的过程中，字典给你带来了哪些帮助？”展开交流。她们首先在小组内展开讨论，畅所欲言，各抒己见，交流氛围空前热烈。

随后，7个备课组各推选出一位教师代表展开交流。她们以灵动的思维、质朴的语言，深入探讨了这本小字典在语文教学中所蕴含的巨大能量，恰似七弦琴上的音符，奏响了一曲教育的赞歌。

李云娇老师率先发言，她目光坚定地说，《新华字典》恰似语文学习之基石，在字词教学领域，其权威性无可替代。虽然一开始进行得并不顺利，但真正开始抄写以后，才发现自己有了很大的进步。真是字字皆学问，步步皆进步！

卢燕老师谈起《新华字典》津津乐道，她饱含深情地说，字典不仅是字词的宝库，更是文化的殿堂。对于一些生僻字或者多音字，查字典能确定它的正确读音，阅读文章时遇到不懂的字词，查字典可以帮助理解文章内容。

张佳佳老师面带微笑娓娓道来，她说，通过一周的抄写，让她对一些字的意思有了更深的理解。另外，每天的抄写也让自己的心静下来，更专注于当下。

彭绵老师满面春风地发言，摘抄字典好处多，循序渐进积累广。通过抄录模棱两可或不认识的字及其解释和例句，可以加深对词汇的理解和记忆，从而在日后的教学中能够更准确、大方、大胆用丰富的语言在课堂上进行灵动的教学。

李婷老师深有感触地说，抄写《新华字典》是自我提升的宝贵途径，极大地锻炼了个人的耐心与专注力，间接提升了教学效果与课堂掌控力，她会珍视这次文字之旅，深入探索每一个字符背后的奥秘。

刘红蕊老师兴致勃勃地分享，字典已成为语文学习趣味拓展的源泉。初抄字典，颇为反感，加之眼高手低，自认为认识许多字，殊不知，字典作为语言的宝库，确实博大精深。通过几天的深入学习， 她养成了随手查字典的好习惯，对那些一知半解的字词有了更全面的了解。

陈欣老师语调庄重而激昂，她说，刚开始很不理解，字典就在旁边，有不认识的字或不理解的词拿来就可以查，为什么要抄呢？抄着抄着就发现每天抄一页受益无穷，遇到不认识的字再也不会迷迷糊糊地过去了，一定会把它查清楚。

最后宋会华老师做总结，她强调新华字典作为小学语文教学的重要工具，其作用要贯穿于教学的各个环节。大家应充分认识到新华字典的多重价值，将其巧妙地融入到日常教学中，让学生在与字典的亲密接触中，感受语文学习的乐趣与魅力，引导学生学会运用字典自主解决学习中遇到的问题，真正发挥新华字典在小学语文教学中的 “无声导师” 作用。

这场学习交流会在热烈的掌声中圆满结束，7 位教师代表的精彩分享，让老师们深刻认识到《新华字典》虽小，却在教学中发挥着不可估量的巨大作用，它是知识的源泉，是师生探索智慧海洋的得力工具，相信在未来的教育教学中，《新华字典》将继续绽放其独特的光芒，助力文府学子茁壮成长。

（通讯员 宋会华 供稿）