南阳市 新野县前高庙乡下庙小学校：以书法练字为抓手 落实“双减”课后服务

为了培养学生写一手好字，作为传承中华优秀传统文化的使命担当。更好让“双减”政策落地生根，真正实现教育教学质量的内涵提升，新野县前高庙乡下庙小学校特别注重书法课教学工作。该校通过近两年来把书法课教学作为落实“双减”课后服务的一个抓手，要求教师承担起教学的使命，在每一门学科中都要重视对学生规范字书写的教育。

12月10日，该校正式把每周二定为书法研讨活动日，来提高师生写字的技能。该校采取“三步法”继续强化书法教学。

语文课融入书法教学

该校要求全体语文教师在每一节语文课中，必须留足10分钟的时间来专门练习书写规范汉字。练习中强调书写规则，培养书写习惯。让学生当堂的笔记、作业、练习，通过集中展示等教学活动与练字有机结合起来。然后把学生的书写训练进行当堂展示、评比，从书写规范的标准给予学生等级评价，激励学生把汉字写美观写规范。

设书法课教学练字

该校每年级每周书法课教学不低于2节，且排上课表。低年级主要以“欣赏”为主，让学生在欣赏的过程中感受汉字的方正、舒展、匀称之美，让学生从小爱上汉字。中年级以训练为主，可遵循“先硬笔后软笔、先笔画后结构、先捉笔后运笔、先简单后复杂”的循序渐进的方式进行，让学生有兴趣入门，有方法引领，有过程坚持，有成就激励，最终达到小学毕业时学生能规范书写硬笔，能初步用软笔进行篇幅短小的完整的“创作”。该校把优秀学生的作品在教学楼廊道、宣传栏等显眼的地方进行展览，让全校学生鉴赏、学习，在家长开放日也让家长欣赏，形成了“书法”的校内、校外文化氛围。

打造课后服务主阵地

课后服务时间把爱好书法的学生集中起来进行强化训练和提高，组成书法兴趣小组，教师可对学生进行专门的特长培养。该校选调有书法基本功强的教师负责，起到关键的示范引领作用。教师亲自示范书写，教会学生如何用笔，激发学生写好汉字的兴趣。

书法课教学工作任重道远，在该校校长院仲晓的引导下，练字教学有目标，有抓手，重实效，坚信该校的书法课教学会再上新台阶。

（通讯员 王军海 王珊 供稿）