深耕细研撷硕果 携手共进绽芳华——淅川县第二幼儿园教师教学大比武

　　为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步夯实教师教育教学基本功，提高教师专业素养及教学能力，引导教师走向专业化的成长之路，根据淅川县教体局“十万教师课堂教学大比武”活动精神，2024年10月8日--11月20日，淅川县第二幼儿园开展了教师教学大比武活动，通过教师之间的观摩学习，教学经验交流，充分发挥教师的“传、帮、带”作用，取长补短，互学互助，共同成长。

初赛

　　本次教学大比武活动全园教师参加，老师们精心准备，内容涵盖幼儿园五大领域。以游戏为基本活动，通过巧妙地设计、灵活的教学方法、有趣生动的语言和多媒体技术，让幼儿通过直接感知、亲身体验、实际操作等方式在玩中学、学中玩，提高自身发展水平。经过初次打分筛选，大中小阶段共9位教师进入下一轮比赛。

复赛

　　复赛前，老师们以阶段再次集体磨课，利用头脑风暴法，集思广益打磨每一节课。比赛中，执教老师结合自身的优势及教学风格，充分利用PPT课件、简单有效的自制教学工具等，通过情景、游戏、表演等多种形式辅助教学，调动幼儿参与学习的积极性、主动性和创造性，让幼儿在轻松愉悦的氛围中探索学习。经过激烈角逐，评委们秉持公平、公正原则，严格按照评分标准进行现场评分，最终评选出三名候选人。

决赛

　　决赛正在如火如荼的展开。教师们将先进的理念融入到具体的教学环节中，在充分尊重幼儿主体性的基础上，灵活采用多种教学方法进行教学，展示出老师们良好的专业素质和执教能力。每一位参赛老师都能结合本班幼儿特点，运用现代化、多样化、游戏化、生活化的教学手段将愉快、主动、可操作的课堂呈现给孩子们。每一个活动都充分发挥了幼儿的主体性和教师的主导作用，使幼儿积极参与并沉浸其中。

　　活动后，教育教学负责人对决赛教师的教学活动进行总体评价与分析，肯定了每节活动的亮点，同时也指出活动中出现的问题。她提出：一要关注活动完成细节，目标设定要有针对性，教师要不断提高自身教学素养，把握活动重难点的同时，要创设针对性的有效提问；二要关注语言领域教学特点，充分挖掘每节活动的内在价值，让幼儿带着问题去思考去阅读，培养幼儿终身阅读能力；三要紧扣目标实施流程，活动中要不断优化教学行为，时刻关注幼儿发展，找准自身薄弱点，努力锤炼基本功；最后，她希望教师能通过本次活动有所收获，提升教学内功，获得自我成长。

　　教育之路漫漫，育人之心灼灼。本次教学比武活动为教师们搭建了相互学习、交流和分享的平台。淅川县第二幼儿园的决赛已圆满落幕，但它带给老师们的成长并不会停止。老师们会以此为契机，以赛促研，以研促教，以教提质，把精益求精、臻于至善的追求落实到每一节课，积极创设良好的师幼互动，为教育教学高质量发展注入新活力。

（通讯员 贾路 供稿）