新野县歪子镇第三中心小学：深入研讨 探寻提升之道

11月14日，歪子镇第三中心小学的数学组全体教师齐聚一堂，围绕“如何提高学生解决问题的能力”展开了一场热烈且富有成效的集体教研活动。

活动中，教师们热情高涨，积极参与讨论。首先郭兰娇老师强调了培养学生数学阅读和理解能力的重要性。她建议在日常教学中引导学生逐字逐句分析题目，挖掘隐含条件，确保学生对问题有清晰准确的理解。

王瑜佳老师则认为，要注重启发式教学，鼓励学生自主思考和探索。通过设置层层递进的问题，激发学生的思维活跃度，让他们在思考中寻找解决问题的方法。

曹正老师提出，应加强数学知识与实际生活的联系。通过创设生活中的数学情境，让学生感受到数学的实用性和趣味性，从而提高他们运用数学知识解决实际问题的积极性和能力。

在讨论环节，教师们针对学生在解决问题中常见的错误和困难进行了深入剖析。比如，部分学生容易粗心大意，忽略关键信息；还有学生在遇到复杂问题时，缺乏有效的解题策略和耐心。针对这些问题，大家共同商讨出一系列切实可行的解决方案。如加强针对性的练习，培养学生认真审题和检查的习惯；开展数学思维训练活动，提升学生的解题策略和技巧。

同时，教师们也意识到，评价与反馈机制对于学生解决问题能力的提升至关重要。季老师建议，要及时给予学生正面的评价和鼓励，增强他们的自信心；对于学生的错误，要耐心指导，帮助他们找到出错的原因，从而不断改进。

经过深入的研讨，数学组达成了多项共识：一是丰富教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和主动性；二是强化基础知识的教学，为解决问题奠定坚实基础；三是加强思维训练，培养学生的逻辑推理和创新能力；四是建立完善的评价体系，跟踪学生的学习进展和能力提升。

最后，教研组长对本次活动进行了总结，对教师们的积极参与和精彩发言给予了充分肯定，并鼓励大家将研讨成果运用到教学实践中，持续关注学生解决问题能力的培养，为提升数学教学质量不懈努力。

此次教研活动为歪子镇第三中心小学数学组的教师们提供了一个交流思想、共同进步的平台，也为今后的数学教学指明了方向。相信在全体数学教师的共同努力下，学生们解决问题的能力将得到显著提高，数学教学水平也将迈向新的台阶。

（通讯员 季源 供稿）