内乡县赤眉镇庙沟小学：携手共研 全力以“复”

深秋迟暮，新冬可期，转眼间已至学期中段。为了汇聚教师们的集体智慧，激发学生的学习热情，探索期中复习的有效策略，实现资源共享，提升教学质量与效率，11月13日下午，我校数学教研组分年级开展了期中复习研讨会。

各年级组老师精准定位学情，分别进行了办公室小教研，制定了详细的复习计划。在复习过程中，以课本为基础，通过系统、有序的复习，使学生全面掌握本学期前半段所学的数学概念、计算方法及解决问题的能力，为后续的数学学习打下坚实的基础。

老师们各抒己见，分享了自己的教学进度与复习中所遇到的问题，其他老师献言献策，并结合自身教学经验提出了诸多宝贵建议，大家凝心聚力，集思广益，在思想交流和观点碰撞中，实现智慧共享。

一年级老师们提出利用游戏、竞赛等形式，激发学生学习兴趣，使复习过程更加生动有趣。通过组织模拟考试，检验学生复习效果，针对模拟测试中的错题，进行集中讲解和个别辅导，确保每个学生都能理解并掌握，建立起对数学的兴趣和信心，为后续的学习奠定坚实基础。

二年级老师们提出四个复习建议：一、回归教材，狠抓基础；二、及时关注，安抚情绪；三、个别辅导，集体讲解；四、教授方法，养成习惯。在复习过程中，跟学生强调一些基本的做题方法，养成做题的好习惯，也会事半功倍。比如，做题之前要先审清题，可以对重点字词进行圈点勾画，以提醒学生看清题目；想好答案再落笔，字要一笔一划去写，不在试卷上乱涂乱改，以保持卷面的整洁；将答案与题号一一对应，不串行，不漏题。复习过程中，也要关注学生的复习状态，引导他们及时纠正不良情绪，以最好的状态迎接学情调研。

三年级老师们的复习方法有：①系统梳理：对每个单元的知识点进行系统梳理，构建知识网络，让学生对所学内容有一个整体的认识。②讲练结合：通过讲解经典例题，帮助学生掌握解题方法和技巧，然后进行针对性的练习，巩固所学知识。③分层辅导：根据学生的实际情况，对学习有困难的学生进行个别辅导。④综合练习：进行综合性的练习和测试，检测学生对知识的掌握情况，及时发现问题并纠正。

四年级老师们认为复习过程中回归课本是关键，引导学生自主进行知识梳理，通过对知识点查漏补缺，设置相应习题强化练习，提升学生的学习力，培养学生解决问题的策略。再把之前做过的习题中的错题分类整理，分析错因避免再次出错，并根据学生的薄弱环节进行专项练习，关注待优生，分层布置作业，充分利用好优等生，让学生相互讲解，综合练习。

内乡县赤眉镇庙沟小学各年级数学老师共同开展了“‘复’而不重‘习’而得法”的教研活动，结合实际学情，以课本为基础，紧扣单元要素归类整理，找准学生成长点，调动学生多元思维，引领学生将所学知识系统化、条理化。大家互鉴交流、取长补短，优化复习课的教学思路和方法，提高复习课效率，让教学更扎实，让复习更高效。

“教以共进，研以致远”，本次教研活动，立足教学实际，老师们共享、共探、共思，针对复习中出现的问题进行有效交流和沟通，对期中复习也都有了新的思考，有了新的收获与成长，明确了复习方向，理清了复习思路，把握了复习重点，提高了有效组织复习教学的能力。教学有法，复习有道，我们将继续探索复习课的优化之路，全力以赴，逐光前行，共同促进学生的全面发展。

（通讯员 李志果 供稿）