共享教育资源，共促教师成长：葛营小学顺利开展五里桥镇联片教研活动

11月13日上午，葛营小学顺利开展了五里桥镇联片教研活动，聚焦于毕业班语文期中调研作业的质量研讨。此次活动旨在提高教学质量，助力教师专业发展。由葛营小学承办，吸引了镇内40余名教师踊跃参与。

会上，中心小学的教师们详细分享了如何通过小组分角色阅读加深学生对文本的理解，运用词汇策略提升学生的词汇运用能力，实施作文互评机制以学习写作技巧，举办朗读比赛活动锻炼学生的语言表达能力，以及通过深入分析文学作品来培养文学审美和批判性思维。这些综合教学方法的具体实施案例和成效，极大地促进了学生语文素养的全面提升。

在质量分析环节，重点探讨了学生阅读理解和写作能力的提升策略；各学科教师不仅对期中考试的成绩数据进行了横向和纵向的比较分析，还深入探讨了学生在具体知识点掌握、思维逻辑、创新表达等方面的表现。语文教师特别指出，学生在古诗文理解、现代文阅读和作文构思方面存在的普遍问题，并提出了针对性的改进措施，如加强文学背景知识的教学、引入思维导图辅助阅读理解、以及开展创意写作工作坊等。

会议期间，教师们积极发言，共同探讨教学挑战与对策。大家普遍认为，此次分析会加深了对学生学习状况的认识，为后续教学提供了宝贵指导。

中心校领导对会议给予了高度评价，并提出三点要求：一是提升教师的责任意识，关注每位学生成长；二是强化团队合作，共享教育资源；三是创新教学方法，提升课堂效果。

此次教研活动的成功举行，为教师搭建了交流与学习的平台，促进了教师间的互动，共同探索了提升毕业班语文教学质量的有效路径，研究了高效课堂策略，探讨了教学新思路、新技术及教育理念的发展。

（通讯员 李鑫 供稿）