聚焦校本研修，共促教育发展——2024年邓州市“国培计划”项目县校本研修研讨暨交流会在城区三小举行

2024年11月8日上午，邓州市“国培计划”项目县校本研修研讨暨交流会在城区三小成功举行。此次活动聚焦校本研修，旨在推动邓州市校本研修工作深入开展，提高教师教学水平，促进教育教学质量提升。

莅临本次活动的领导有:南阳师范学院教师发展中心主任王燕、南阳市教育局教师工作科科长张玉蕾，南阳市开放大学培训部主任孙继伟、内乡县教师发展中心书记胡潇。邓州市教体局副局长杨喜霞、邓州市教师发展中心主任周志钏随同调研。来自我市的50名校本研修指导专家、19所校本研修基地校校长、业务副校长及所在中心校业务主任参加活动，活动由邓州市教体局教师工作科科长樊富乾主持。

课堂展示，精彩纷呈

活动伊始，花洲实验小学田硕老师和城区三小姜南老师分别执教了一节精彩的示范课。他们以扎实的教学基本功、精心设计的教学环节和生动有趣的教学方法，充分展示各自的教学风采，赢得了与会教师的阵阵掌声。课堂上，学生们积极参与，思维活跃，在轻松愉快的氛围中掌握知识，提高能力。这两节课不仅为参会教师提供了优秀的教学范例，也为后续的研讨交流奠定坚实的基础。

经验分享，共同成长

示范课结束后，花洲实验小学数学教研组组长张红香和城区三小语文教研组杨洁玉分别就主题式校本研修进行了汇报。他们详细介绍了学校在开展教学评一体化校本研修过程中的具体做法、取得的成果以及遇到的问题，并分享了宝贵的经验。

随后，花洲实验小学教导主任曾庆丛和城区三小校长王延丽还分别汇报了学校校本研修实施方案，展示了学校在校本研修工作中的整体规划和具体措施。这些汇报内容丰富、详实，具有很强的可操作性和借鉴价值，让参会教师对校本研修有了更深入的理解和认识。

分组讨论，思维碰撞

在分组讨论环节，校本研修指导专家们围绕两节课是否落实课标内容、是否达成教学评一致性展开了热烈的讨论。大家一致认可两节课在落实课标、培养学生素养方面表现出色，教学评一致性也有体现。同时提出改进建议，如创新教学方法与导入，增加生活实例与学科融合，合理分配时间，善用信息技术，优化情境创设，引导学生自主总结等。这些建议切中要点，为后续教学改进提供了方向，有助于推动教学质量的提升。

评价总结，指明方向

邓州市教研室书记康全召在活动中发言，强调高考命题改革以考促教，带动教学发展，由此引出教学评一体化要求。其评价维度包括：教与学一致性、教学目标与学习目标一致性、教学目标与达成策略一致性、学习目标与学习行为一致性、教学评价与学习评价一致性；进行教学评价的目的在于落实学习方式转变、处理好师生主体与主导关系、重视核心素养目标；明确这些，有助于在宏观框架下研究微观教学，提升教学质量。

内乡县教师发展中心书记胡潇对活动给予高度评价。说这两节课堂教学精彩且富有实效，围绕学科核心素养展开，充分体现了学科的思想性、知识性与能力性，着力培养了学生发展性思维。也分享了内乡县关于“国培计划”项目县校本研修活动的一些心得，并肯定了邓州市的校本研修活动，开局已经很顺利，成果也已凸显，相信在邓州市教体局的引领下定能取得更好成果。

南阳市教育局教师工作科科长张玉蕾对本次活动也进行了总结，首先他肯定了邓州市的校本研修方向是正确的，并对城区三小对于问题导学法与教学评一体化的融合教学提出了表扬，契合了新课标的要求，展示出扎实的工作成果。其次指出校本研修是基于学校日常教学的工作方式，关乎学校发展与教师自我修养，范围包括教研与教师发展等，未来工作要掌握三个原则：去虚向实、以教研为主体、持之以恒；还提出要发挥名师作用、重视成果凝练运用、发挥示范引领作用等建议。

最后，邓州市教体局副局长杨喜霞对活动进行总结发言，她首先对南阳市教育局教师工作科张科长一行的莅临指导表示感谢。并强调学校应将校本研修作为提升教师素养的重要工作，制定可行计划，明确目标任务，强化过程管理监督，确保研修实效。大家将以此次会议为契机，落实相关要求，加强教育研究，提升教师专业素养，推动邓州教育高质量发展，牢记教育肩负的重任。杨局长的讲话为邓州市校本研修工作指明了方向，让参会教师深受鼓舞。

此次研讨暨交流会的成功举办，为邓州市教师提供了一个学习、交流和成长的窗口。通过此次活动，老师们对校本研修有了更深刻的认识，明确了今后的努力方向。相信在此次活动的推动下，邓州市校本研修工作将迈上新台阶，为教育教学质量的提升注入新动力，为邓州教育事业的发展贡献力量！

（通讯员 陈婷 供稿）