方城县古庄店镇中心学校：送教下乡促成长 名师引领共提升

为促进城乡教育均衡发展，充分发挥名师的示范引领作用，全面提升古庄店镇小学数学课堂教学质量，11月5日上午，由方城县教研室主办，在古庄店镇中心学校组织下，中原名师培育对象丁广丽小学数学工作室送教下乡活动如期举行。

第一节课是工作室核心成员赵定老师展示的《数学广角―优化 沏茶问题》。课程中，赵老师先让学生以“一边……一边……”的句式造句，调动学生的积极性。再创设情境，引导学生自主探究沏茶的先后顺序以及能同时做的事情，从而达到省时，这让学生们在实际情境中感受到数学的魅力，理解数学知识的应用。在这基础上，又引导学生思考“当同时做的事情时间更长怎么办？”，让学生体会优化思想。合理的活动安排，把学生作为解决问题的主人，使同学们懂得了，要合理安排时间，并深刻体会到了数学与生活的联系。

第二节课由工作室主持人、中小学正高级教师丁广丽老师展示《平行四边形的面积》，丁老师深挖数学的本质，整节课着重转化思想的渗透，化未知为已知，前伸后延，上挂下联，给学生心中埋下了一颗学习兴趣的种子，为老师们打开了一扇新视野之门。在课堂上，丁老师巧妙地设计了多个互动环节，让学生们通过小组合作探究，自己动手操作，从而深刻理解平行四边形面积的计算方法。学生们在讨论和实践中，逐渐领悟到数学知识与现实世界的紧密联系，激发了他们探索数学奥秘的热情。

课堂展示后，两位执教教师分享了自己的教学思路和各环节的设计意图。

针对小学数学课堂教学，方城县教科研中心张伟宾主任提出了自己独特的见解:优秀数学教师应该有精准的教学设计、精彩的课堂演绎以及精深的教学反思；且指出一节精彩的数学课应具备两有一高：有亮点，有内涵，效益高。同时张主任又给老师们分享了上好一节出彩的数学课需要把握的九个方面：教学目标素养化、教学内容结构化、教学过程主体化、教学情境真实化、真实情境主题化、教学素材思政化、教学手段信息化、教学评价多元化、作业设计分层化。让老师们明白，只有不断学习业务知识，不断提高自己的业务能力，不忘自己的初心，才能在这条教育道路上走得更远。

教研花开，馨香满怀。愿此次的送课下乡活动如同金秋的暖阳，让老师们在小数路上砥砺前行。愿我们共同努力，用心浇灌我们的教学田畴，聆听每个孩子生命拔节的声音，收获一路芬芳。

（通讯员 张雪 供稿）