淅川县荆紫关六小：提质减负优课堂 精雕细琢展风采

俗话说“台上一分钟，台下十年功。”一堂好课离不开教师呕心沥血的备课；一位优秀的教师，离不开千次万次的锤炼，尤其是在“双减”工作实施以来，对教师能力的要求越来越高，对课堂质量提出了更多更高的要求，为了提升课堂质量，近日，淅川县荆紫关六小扎实开展了“一课三磨”的教学研讨活动。

10月21日，荆紫关六小语文组磨课内容是三年级语文教师张静执教的《搭船的鸟》，首先是课前初备磨课。张老师从单元导读入手，用三个任务引领学生体会动物之美、观察之趣。聚焦翠鸟的外形和动作，引导学生发现观察小妙招，明确观察要有序，描写抓主要特点，学会捕捉瞬间。最后，张老师借助翠鸟捕鱼活动视频，让学生观察翠鸟外形和活动时瞬间动作，进行写作练习。整堂课张老师设计条理清晰、目标明确，让学生掌握了写作的密码，完成了本堂课的目标。经过自己初备、集体碰撞，张老师在第一次磨课中展现出很高的教学能力和良好的课堂驾驭能力。

其次是课后磨课。在张老师第一次授课后，全校语文组老师们坐在一起,共同探讨了这堂课的教学主线和整堂课的教学环节,以及如何设计教法、学法,大家积极出谋划策,点拨智慧,只为下次提升课的精益求精。语文教师们对教学主线展开了丰富的讨论,明确了“主双翼” 中“主”的重要性，然后在主线的目标引领下,老教师们纷纷提出了宝贵的意见。张老师认真记录、反思、沉淀，最后再修改……

10月22日上午，张老师又在异班进行了第二次授课，由于经历了二次磨课，课堂效果有了很大的提升，教学思路非常清晰，教学内容充实，过程衔接紧凑。整个教学环节更加完整、清晰、亮点多多。

当日下午，语文组教研例会上，各语文教师又对张老师的第二次授课进行了再磨课，各语文教师畅所欲言，对本堂课主要内容的取舍、习作方法的引导、学生习作的评析等方面进行了进一步的优化设计。让人觉得，磨课，是一种经历，是一种收获，更是一种成功，有了这样的经历才能积累更丰富的经验。唯有磨，才会有豁然开朗的感觉，唯有不断磨，才能慢慢悟出教育的真谛……

水因激石而起涟漪，石因碰撞而起火花。美玉要细琢，好课更需要精打细磨。通过初备初磨、课后细磨、再课再磨，淅川县荆紫关六小语文教研组已形成“一课三磨”常规，全体教师必将深耕课堂，扎实教研，在磨课研讨中构建高效课堂，提升教学质量。

(通讯员 姚会 供稿）