落实“双减” 携手赋能——南阳市新野县实验中学九年级开展“双减”背景下的课堂教学研究活动

天高云淡，丹桂飘香。为进一步落实“双减”政策，提高教师的专业水平和课堂素养，夯实教师教学基本功。10月14日-17日，南阳市新野县实验中学九年级开展为期四天的课堂教学研究活动。九年级级部领导和各学科教研组长高度重视，认真筹划活动环节，组织讲课教师积极研讨讲课内容，指导教学方向。

语文组共五位老师进行课堂展示。石璐老师讲授的课题是《我的叔叔于勒》，课堂上石老师充分调动了学生相似或相通的情感体验，让学生深入文本，设身处地地理解作者或作品人物，最终和文本达到共鸣。张海燕老师的课题是《怀疑与学问》，张老师通过小组合作让学生阅读课文，引导学生带入作者视角，以此培养学生的探究精神和创造意识。张会老师的课题是《我的叔叔于勒》，张老师非常注重学生的参与，整堂课形式多样，有小组合作、朗读、领读、泛读、质疑、答惑等等，让学生在学中玩，玩中学。从而感知人物的灵魂。杨亚楠老师的课题是《我的叔叔于勒》，杨老师的课非常注重对学生学习方法的指导，不仅使学生都参与集中，提高了学生的共情力，也能够带领学生深度挖掘课文意义。乔宁老师的课题是《故乡》，乔老师通过分析闰土前后变化的原因，让学生的主体地位得到了充分发挥，使学生认识到闰土本身生活的困苦，整堂课把人物、情节、细节的情感变化在反复对比中牵连出来。

数学组王春霞老师讲授《相似三角形的应用》，王老师利用相似三角形中边的数量关系等知识，让学生求出不能直接测量的物体的高度，通过把实际问题转化成相似三角形等数学问题，提高了学生运用数学知识发现问题、分析问题、解决问题的能力。

物理组黄明明老师的课题是《电流和电流表》，黄老师善于激发同学的探究兴趣，满足了学生的探究欲望，学生的思维和动手能力得以发展，潜能得到充分挖掘，知识掌握更为牢固，让孩子真正动了起来，达到了良好的教学效果。于志远老师的课题是《串并联电路的电流规律》，这节课以实验探究为主，充分调动了学生参与实验的积极性，培养了学生对物理学科的浓厚兴趣，将学生的思维扩散，做到了将课堂交给学生的目的。

化学组齐明老师的课题是《水的组成》，本节课以水的组成科学探究过程为线索，通过问题引领、实验探究、交流讨论、归纳总结认识水的组成和研究物质组成的学科方法，使学生构建了自己的思维导图，培养了学生严谨的科学态度。

历史组田利光老师的课题是《探寻新航路》，这节课田老师注重对学生历史素养的培养，从新航路开辟的原因、条件出发，使学生认识了历史的必然性，并从唯物史观角度辩证的分析了新航路开辟的影响。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，本次教研活动为实验中学全体九年级老师搭建了一个学习的平台，各位老师也以此为契机吸收学习优秀老师的教学经验，不断反思总结自我，为继续落实“双减”政策，赋能高效课堂，深层推进教师成长，深化教学研究，做好科学教育加法奠定了坚实的基础。

（通讯员 夏雪丹 田培云 供稿）