学习中交流 探索中成长——汉王城小学开展业务学习《如何打造高效课堂》

课堂是实施素质教育的主阵地，为了更好提升课堂教学品质，实现“双减”目标，扎实提升教师的教学能力，促进教师专业发展，10月15日，汉王城小学教师开展了以“如何打造高效课堂”为主题的业务学习活动。

活动分为三个环节。首先，教务主任李老师带领全体教师进行了《双减背景下的提质增效》的校本培训。明确了“双减”不是减学，而是高效且有质量的教学。课堂教学质量是学校的“生命线”，是学生学业发展的“主导线”，是助力“双减”政策行稳致远的“减压线”。

接下来是探讨环节，袁校长结合自身教学经验，把所见、所想、所悟，进行交流指导。她强调，打造高效课堂要从教师、学生、教学环境三方面入手。教师方面要做到：精心备课；精彩授课；有效引导。学生方面要做到：做好预习；积极参与；及时复习。教学环境方面要做到：教师要营造宽松的学习环境，在轻松愉悦的氛围中，引导学生自主学习、积极互动、参与探究，激发学生的学习自觉性和主动性。余老师认为，教师要了解学生，关心学生，针对不同学生要有不同的对策，通过分层教学、差异化辅导等方式，帮助每个学生充分发挥自己的潜力，提高学习效果，同时，也要特别关注后进生的学习状态，用同伴的力量帮助他们更好成长。

最后，教务主任对活动进行了全面而又精确的总结，并提出了教学上的高要求，要求每周统一时间备课、听课、评课，磨课。每位老师每节课都要上成公开课，精品课，向40分钟要质量，并且每周进行一次观摩课，听完课以后要及时进行评课，把听评课活动常态化。

“双减”政策减的不是质量，而是负担。教学应当通过有趣的课堂教学、融洽的师生关系，调动学生的学习热情，提升学生的学习能力。“双减”之下，汉王城小学的全体教师们将共同努力，通过高质量的课堂教学，让孩子们在减轻负担的情况下快乐学习健康成长。

（通讯员 余 艳 供稿）