新野县明德高中：集体教研促成长 思维碰撞谋发展

　　金秋意尚浓，教研正当时!为进一步发挥优质教育资源示范、引领和辐射作用，落实新课标理念，提高“双减”政策下的课堂教学质量，实现教师的专业成长，新野县明德双语学校高中部本学年持续、规范开展集体备课教研活动。

　　学校以备课组为单位，在各自的教研室，以课标要求为基准，结合大单元教学，就教学内容、教学建议、教学策略等几个方面进行深入的交流和分享。活动中，各教研组对本学年的教学内容进行深层次的理解和系统性的把握，统一教学进度，充分利用每一次的备课组教研活动的机会，在集体研讨中碰撞智慧的火花。

　　同课异构往往是老师们讨论的焦点。上课老师先按照自己设计教学环节上公开课，在教研环节，大家各抒己见，进行点评，指出了课堂中的精彩之处和不足之处。研讨教学方法，交换教学心得，既肯定了授课教师的闪光点，又指出课堂教学中存在的问题及改进意见，努力实现共同进步。

　　三人行，必有我师焉，择其善者而从之。在参与过程中，老师们都在认真的进行听课、教研、思考、讨论、记录，不断学习，不断前行。

　　这一活动，学校为青年老师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的平台，也为其他教师创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的互动机会。以评促研，以课促思，让教师得以专业的有氧生长。

　　教以共进，研以致远。明德双语学校教师们坚持按照各教研组“勤学、善思、实干”的准则，在今后的教育教学中，秉持新课标理念，结合教学实践，让课程新理念落地生根，让素质发展落实结果。

（通讯员 李一品 王芳 供稿）